| dc.contributor.advisor | Mencis, Jānis | en_US |
| dc.contributor.author | Griņevska, Olga | en_US |
| dc.contributor.other | Latvijas Universitāte. Fizikas un matemātikas fakultāte | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-03-24T06:29:20Z | |
| dc.date.available | 2015-03-24T06:29:20Z | |
| dc.date.issued | 2012 | en_US |
| dc.identifier.other | 22709 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/15184 | |
| dc.description.abstract | Matemātika vēsturiski vienmēr ir bijusi saistīta ar fiziku un citiem dabaszinību cikla priekšmetiem.
Maģistra darbā pirmajā nodaļā sniedz vispārēju informāciju par mācību procesu. Otrajā nodaļā ir aplūkota informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) izmantošana mācību procesā. Darbā ir parādīti fizikāli procesi, uzdevumi, kuru risināšanā pielieto vidusskolas matemātikā mācīto vielu. | en_US |
| dc.description.abstract | Mathematics has historically always has been associated with physics and other natural science subject’s cycle.
In the first chapter of Master thesis provides general information about the learning process. The second chapter discusses information and communication technology (ICT) in teaching methodology. The paper shows physical processes, tasks for which solution are applied mathematics taught skills in secondary school course. | en_US |
| dc.language.iso | N/A | en_US |
| dc.publisher | Latvijas Universitāte | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Matemātika | en_US |
| dc.title | Matemātikas saikne ar fiziku vidusskolas kursā | en_US |
| dc.title.alternative | Mathematics connection with physics course in secondary school | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
