"Pirmsskolas vecuma bērnu patriotiskā audzināšana vēsturiskajā pieredzē un mūsdienās"

Abstract

Darba tēma. Pirmsskolas vecuma bērnu patriotiskā audzināšana vēsturiskajā pieredze un mūsdienās Darba autore: Anita Kalnmale Darba zinātniskā vadītāja: Dr.paed., LU profesore Aīda Krūze Darba apjoms: 57 lpp, 9 attēli, 5 pielikumi, 44 literatūras avoti Pētījuma mērķis: izpētīt teorijā un praksē pirmsskolas vecuma bērnu patriotisko audzināšanu vēsturiskajā pieredzē un mūsdienās. Pētījuma jautājums: kāda ir patriotiskās audzināšanas vēsturiskā pieredze un iespējas mūsdienās? Pētījuma uzdevumi. 1. Teorētiski analizēt pirmsskolas vecumposma bērnu pedagoģiski psiholoģisko attīstību. 2. Analizēt literatūru par patriotiskās audzināšanas būtību un to veicinošiem faktoriem. 3. Raksturot patriotiskās audzināšanas vēsturisko pieredzi un mūsdienu praksi. 4. Atklāt PII darba saturu patriotiskajā audzināšanā. 5. Izanalizēt vecāku uzskatus par pētāmo problēmu. Atslēgvārdi: patriotiskā, pilsoniskā audzināšana, nacionālā pašapziņa, tautas kultūras mantojums, gadskārtu svētki, piederības izjūta. Teorētiskajā daļā analizēta patriotiskās audzināšanas būtība, to veicinošie faktori. Atklāta patriotiskās audzināšanas vēsturiskā pieredze jaunlatviešu darbībā, Latvijas brīvvalsts laikā un mūsdienās. Analizētas pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības. Praktiskajā pētījumā veikta PII darba satura analīze patriotiskajā audzināšanā. Veikta vecāku anketēšana un viņu viedokļa analīze. Izveidots scenārijs Latvijas Republikas proklamēšanas dienas atzīmēšanai pirmsskolas iestādē 18.novembrī.. Pētījuma bāze. Rīgas X pirmsskolas izglītības iestāde

The theme of the work: The patriotic education of preschool children in history and nowadays. The author of the work: Anita Kalnmale The research manager of the work: Dr.paed., LU professor Aīda Krūze The amount of the work: 57 pages, 9 pictures, 5 attachments, 44 resources of literature The aim of the work: To research the patriotic education of preschool children in fistory and nowadays in theory and practice. Yhe question of the research work: What is the historical experience of patriotic education and its possibilities nowadays? The tasks of the work: 1.The theoretical analyze of pedagogical and psychological development of preschool children. 2.The analyze of the literature about the content of the patriotic education and the contributing factors. 3.Characterize the historical experience of patriotic education and praxes nowadays. 4.Show the content of the work of preschool educational institution in patriotic education. 5.Analyze the point of view of parents about the research work problem. Keywords: patriotic, civic education, national identity, self- confidence, the cultural heritage, seasonal festivities. The theoretical part consists of analyze of the substance of the patriotic education, the contributing factors. The historical experience of the patriotic education in the Neo-Latvians (persons belonging to a social movement in Latvia in the 1860s - 1880 s) activities, at the beginning of the 20th century and nowadays was researched. The regularities of the development of the preschool children were analyzed. The work of preschool educational institution in patriotic education was analyzed in the practical research. Made the surveys and analyzed the point of view of parents. Made the scenario for the anniversary of the proclamation of the Republic of Latvia in preschool education institution in November 18th. The base for the research: The preschool educational institution Nr. X.