• English
    • Latviešu
    • Deutsch
    • русский
  • Help
  • English 
    • English
    • Latviešu
    • Deutsch
    • русский
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • B4 – LU fakultātes / Faculties of the UL
  • B --- Bij. Ķīmijas fakultātes studentu noslēguma darbi / Faculty of Chemistry - Graduate works
  • Bakalaura un maģistra darbi (ĶF) / Bachelor's and Master's theses
  • View Item
  •   DSpace Home
  • B4 – LU fakultātes / Faculties of the UL
  • B --- Bij. Ķīmijas fakultātes studentu noslēguma darbi / Faculty of Chemistry - Graduate works
  • Bakalaura un maģistra darbi (ĶF) / Bachelor's and Master's theses
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Jēgpilnas lasītprasmes pilnveide bioloģijas mācību procesā dabaszinātniskās izpratības veicināšanai.

Thumbnail
View/Open
300-58719-Krauja_Inta_ik13105.pdf (2.109Mb)
Author
Krauja, Inta
Co-author
Latvijas Universitāte. Ķīmijas fakultāte
Advisor
Birziņa, Rita
Date
2017
Metadata
Show full item record
Abstract
Jēgpilnas lasītprasmes pilnveide bioloģijas mācību procesā dabaszinātniskās izpratības veicināšanai. Inta Krauja, darba vadītāja Vad. pētn. Dr.paed. Rita Birziņa. Bakalaura darbs, 48. lpp., 24 literatūras avoti, 16 pielikumi, 18 attēli un 5 tabulas. Latviešu valodā. Darba mērķis ir izpētīt, kā, izmantojot dažādas lasīšanas stratēģijas bioloģijas mācību procesā, tiek pilnveidota jēgpilna lasītprasme un dabaszinātniskā izpratība. Mērķa sasniegšanai veikta zinātniskās literatūras analīze un empīrisks pētījums. Pētījumā noskaidrotas lasīšanas, dabaszinātniskās kompetences un bioloģiskās izpratības savstarpējās sakarības. Izstrādāti un aprobēti uzdevumi jēgpilnas lasītprasmes un dabaszinātniskās izpratnes pilnveidei. Pedagoģiskajā eksperimentā noskaidrots, ka dažādu lasīšanas stratēģiju izmantošana bioloģijas mācību procesā palīdz skolēniem pilnveidot jēgpilnu lasītprasmi.
 
Development of meaningful reading literacy skills for promotion of scientific understanding in biology. Inta Krauja, supervisor Leading Researcher, Dr. paed. Rita Birziņa. Bachelor’s thesis, 48 pages, 24 sources of information, 16 annexes, 18 pictures and 5 tables. Language- Latvian. The purpose of the thesis is to explore the improvement of meaningful reading literacy skills and scientific literacy by using different reading strategies in biology learning process. It is essential to analyse scientific literature and accomplish empirical research to reach the purpose. In the research, there are developed mutual connections between the reading, scientific competences and biological literacy. There are developed and approbated tasks to improve meaningful reading literacy skills and scientific literacy. It is determined, that usage of different reading strategies in biology learning process, helps students to improve meaningful reading literacy.
 
URI
https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/35121
Collections
  • Bakalaura un maģistra darbi (ĶF) / Bachelor's and Master's theses [1583]

University of Latvia
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

Statistics

View Usage Statistics

University of Latvia
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
@mire NV