Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālajā mākslā

Abstract

Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas bērnu radošās darbības sekmēšana vizuālajā mākslā. Darba autore: Rasma Andermane. Darba vadītājs Dr. paed. Antra Randoha. Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt radošās darbības sekmēšanas iespējas vizuālajā mākslā vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Darba teorētiskajā daļā: tiek analizētas un apkopotas dažādas pedagoģiskas un psiholoģiskas atziņas par radošās darbības sekmēšanas vizuālajā mākslā pirmsskolā. Empīriskajā pētījumā: tiek praktiski veikts pētījums piedāvājot dažādas rotaļdarbības izvirzītai hipotēzei. Pētījuma hipotēze: radoša darbība vizuālājā mākslā norit veiksmīgi, ja: 1. darbam netiek piedāvāts gatavs trafarets; 2. tiek nodrošināta izteiksmes līdzekļu izvēles brīvība, nepiespiesta vide; 3. tiek ļauts improvizējot radīt jaunu sižeta līniju; 4. parādās aizrautība radošā procesa gaitā. 37. lpp tika izstrādāti ieteikumi radošās darbības veicināšanai vizuālajā mākslā. Darbs sastāv no 58 lpp., darbā iekļauti 26 attēli un 7 tabulas un 3 pielikumi. Darbā izmantoti 54 literatūras avoti.

Title: Development of creative activity in visual arts of older preschool children Author: Rasma Andermane. Supervisor: Dr. paed Antra Randoha. Aim of the thesis: to study theoretically and practically possibilities of development of creative activity in visual arts for older preschool children. The thesis consists of two parts - theoretical and empirical. In the theoretical part of the work: various pedagogical and psychological conclusions about creative activity in visual arts of older preschool children are analysed and summarized. Empirical Study: A practical study is carried out offering a variety of play activities for a hypothesis. Research hypothesis: Creative work in visual arts are successful if: 1. no ready-made stencil is offered for the task; 2. freedom of choice of means of expression are provided, in a relaxed environment; 3. improvisation to create a new storyline are aloud; 4. enthusiasm for the creative process appears. In 37 p. were made suggestions for developing creative activity in the visual arts. Thesis consists of 58 pages, 26 images and 7 tables and 3 appendices. 54 sources of literature have been used in the work.