Skaņu izrunas traucējumi priekšlaicīgi dzimušiem bērniem 5 gadu vecumā

Abstract

Bērna valodai ir ļoti nozīmīga loma viņa vispārīgajā attīstībā. Bērna vecāki vēlas, lai viņu atvases augtu un attīstītos pilnvērtīgi – gan fiziskā, gan valodas un runas ziņā. Katrs vēlas, lai viņu bērns pareizi un skaidri runātu. Pareizas skaņu izrunas apguve ir balss aparāta, elpošanas, runas uztveres centra, nervu sistēmas precīza un saskaņota darbība. Izvēlētā pētnieciskā darba tēma ir „Skaņu izrunas traucējumi priekšlaicīgi dzimušiem bērniem 5 gadu vecumā”. Pētnieciskā darba mērķis ir noskaidrot, vai priekšlaicīgi dzimušiem bērniem skaņu izrunas traucējumi ir novēroti 5 gadu vecumā salīdzinājumā ar pieņemto normu. Pētnieciskā darba uzdevumi •Iepazīties ar literatūru, izpētīt un apkopot galvenās teorētiskās atziņas par bērna runas attīstību 5 gadu vecumā, skaņu izrunas prasmju attīstītu, par bērna artikulācijas aparāta uzbūvi un darbību, kā arī par priekšlaicīgām dzemdībām un to cēloņiem, priekšlaicīgi dzimušu bērnu psihomotoro attīstību •Izstrādāt aptaujas anketu vecākiem un analizēt iegūtos datus •Izmantojot „Latviešu valodas fonēmu pārbaudes materiālu”, pārbaudīt skaņu izrunas prasmi piecgadīgiem bērniem, apkopot un analizēt datus ar statistikas metožu palīdzību •Secināt par skaņu izrunas attīstību piecgadīgiem bērniem, kuri ir dzimuši priekšlaicīgi vai laikā. Pētnieciskais darbs izstrādāts divās daļās: teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Darba teorētiskā daļa sniedz ieskatu par priekšlaicīgām dzemdībām, to cēloņiem, par priekšlaicīgi dzimušu bērnu psihomotoro attīstību, skaņu izrunas attīstību bērniem līdz 5 gadu vecumam. Atslēgas vārdi: priekšlaicīgi dzimuši bērni, priekšlaicīgas dzemdības, skaņu izrunas traucējumi, valodas un runas attīstība.

The conversation of children has a significant role in their development. Parents wish that their children grow and develop completely – both physically, as well as mentally/ conversationally. The chosen theme of this project is „Sound pronuncing disturbances of 5 years old prematurely born children”. The goalle of this research is to find out: is the premature born children sound pronuncing disturbance observed comparing with accepted norms. The details of the research: -Become familiar with the applicable literature, explore and summarize the principal theories behind children’s vocal development at 5 years of age, summarize the principal theories behind premature birth and birth causes, premature children phsychomotor development, the development of vocal sounds, the vocal organs development and fuctioning. -Create, distribute and analyze a questionnairy given to the parents of the children in the target age group. -Use the „Latvian language sounds testing material”, check the ability of 5 years old children to speak certain sounds, the collect and analyse the data using the assistance of statistical methodology. -Determine conclusions about the development of the vocal ability of the premature 5 year old children investigated. This research work is dividend into two sections: the theoretical and empirical sections. The theoretical portion of the work was based on articles from a variety of authors, that discuss the premature birth and causes, pemature children phsychomotor development and the development of vocal sounds at 5 years of age. Keywords: premature children, premature birth, sound articulation disturbance, speech and language development.