Mobinga, piesaistes stilu un naidīguma savstarpējās sakarības 11 līdz 16 gadus veciem pusaudžiem

Abstract

Maģitsra darba tēma ir „ Mobinga, piesaistes stilu un naidīguma savstarpējās sakarības 14-15 gadus veciem pusaudžiem”. Tika izvirzīti sekojoši pētījuma jautājumi: Vai pastāv atšķirības piesaistes stilu un naidīguma rādītājos pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri, pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri/pāridarītāji un pusaudžiem, kuri nav iesaistīti mobingā? Vai pastāv sakarības starp piesaistes stiliem un naidīgumu pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri, pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri/pāridarītāji un pusaudžiem, kuri nav iesaistīti mobingā? Ja sakarības starp piesaistes stiliem un naidīgumu pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri, pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri/pāridarītāji un pusaudžiem, kuri nav iesaistīti mobingā, pastāv, tad kādas tās ir? Pētījumā tika iekļauti 14-15 gadus veci 120 pusaudži (55 meitenes, 65 zēni), kuri mācās pilsētas vispārizglītojošo skolu 7. un 8. klasē. Katrā apakšgrupā tika iekļauti 30 respondenti, kuri tika pielīdzināti pēc dzimuma. Pētījumā izmantotās metodes: „Attiecību aptauja” (The Relationship Questionnaire, Bartholomew, Harowitz, 1991); „Agresijas aptauja” (The Aggression Questionnaire, Buss, Perry, 1992); „Mobinga aptauja” (Rumpētere, 2007). Pētījuma galvenie secinājumi: Kopumā tika konstatētas statistiski nozīmīgas atšķirības piesaistes stilos, izņemot izvairīgi bailīgo piesaistes stilu, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri, pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri/ pāridarītāji un pusaudžiem, kuri nav iesaistīti mobingā. Pastāv statistiski nozīmīgas atšķirības naidīguma rādītājos pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri, pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri/ pāridarītāji un pusaudžiem, kuri nav iesaistīti mobingā ; Kopumā netika konstatētas statistiski nozīmīgas sakarības starp naidīgumu un piesaistes stiliem pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri, pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji, pusaudžiem, kuri ir mobinga upuri/ pāridarītāji, izņemot statistiski nozīmīgu pozitīvu sakarība starp naidīgumu un izvairīgi bailīgo piesaistes stilu pusaudžiem, kuri ir pāridarītāji un statistiski nozīmīgu pozitīvu sakarību starp naidīgumu un ar attiecībām pārņemto piesaistes stilu pusaudžiem, kuri nav iesaistīti mobingā.

Atslēgas vārdi: mobings, piesaistes stili, naidīgums, pusaudzis

The present MA paper entitled „Relations between 14-15 old adolescents mobing behaviour, attachment styles and hostility”. The main aims of research was: to examine the attachment styles and hostility differences between mobing victims, persecutors, mobing victims/persecutors and those are not involved in mobing behaviour; to investigate what correlations if any established are between mobing behaviour of adolescents, their attachment styles and hostility. The target population of research: the research group insisted from adolescents, aged 14-15. All respondents were pupils of Latvia comprehensive schools, forms 7-8: 55girls, 65 boys. The group was formed according to the principle of equalization. The methods of the research: „The Relationship Questionnaire” (Bartholomew, Harowitz, 1991); „The Aggression Questionnaire” (Buss, Perry, 1992); „The Mobing Questionnaire” (Mobinga aptauja, Rumpetere, 2007). The main conclusion of the research: There are significant differences between mobing victims, persecutors, mobing victims/persecutors and those are not involved in mobing behaviour of attachment styles; There are significant differences between mobing victims, persecutors, mobing victims/persecutors and those are not involved in mobing behaviour of hostility; In general, there are not significant corellations between attachment styles and hostility for mobing victims, persecutors, mobing victims/persecutors and those are not involved in mobing behaviour, except for significant positive corellations between fearful-avoidant attachment style and hostility for persecutors, and between preoccupied attachment style and hostility for those are not involved in mobing behaviour.

Key words: mobing, attachment styles, hostility, adolescent