Bērnu intelektuālās un emocionālās vajadzības un to apmierināšana Latvijas Televīzijas raidījumā “Kas te? Es te!"
Author
Dubra, Elīna
Co-author
Latvijas Universitāte. Sociālo zinātņu fakultāte
Advisor
Tunne, Ineta
Date
2009Metadata
Show full item recordAbstract
Bakalaura darba “Bērnu intelektuālās un emocionālās vajadzības un to apmierināšana
Latvijas Televīzijas raidījumā “Kas te? Es te!” sākumā ir izvirzītas divas hipotēzes, kas
paredz, ka raidījuma “Kas te? Es te!” skatīšanās veicina bērnu intelektuālo un emocionālo
attīstību.
Darba teorētiskajā daļā aplūkoti cilvēka attīstības vecumposmi pēc Eriksona,
intelektuālās un emocionālās attīstības aspekti un īpatnības, lietojuma-apmierinājuma teorija
un Alberta Banduras izstrādātā sociālās mācīšanās teorija, kā arī televīzija kā medijs un
televīzijas attīstība Latvijā.
Pētījumā izmantotas trīs pētniecības metodes: anketēšana, kontentanalīze un dziļā
intervija.
Bakalaura darba atslēgas vārdi: televīzija, bērni, intelektuālā attīstība, emocionālā
attīstība Bachelor work “Children’s intellectual and emotional needs and their satisfaction on
Latvian Television broadcast “Kas te? Es te!” has been made for finding out, whether the
television broadcast “Kas te? Es te!” influences or do not influences children’s intellectual
and emotional development.
In theoretical part are information about humans development - intellectual and
emotional-, uses-gratification theory as well as social learning theory by Albert Bandura.
There are also information about television as mass communication media and about its
development in Latvia.
In experiential part has been used three mass communication research methods surveys,
contentanalysis and deepth-interview.
Key word: television, children, intellectual development, emotional development