Kreatīvo uzdevumu kā motivējošā faktora nozīme vācu valodas apguvē un skolēnu runāšanas prasmju attīstīšanā

dc.contributor.advisor	Vaivode, Lāsma	en_US
dc.contributor.author	Maksimova, Jekaterina	en_US
dc.contributor.other	Latvijas Universitāte. Moderno valodu fakultāte	en_US
dc.date.accessioned	2015-03-24T08:45:47Z
dc.date.available	2015-03-24T08:45:47Z
dc.date.issued	2007	en_US
dc.identifier.other	6540	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/26298
dc.description.abstract	Darba mērķis ir pierādīt, ka kreatīvo uzdevumu izmantošana vācu valodas stundās var radikāli mainīt ne tikai mācību procesu kā tādu, bet arī rādīt skolēnu interesi par vācu valodu un motivēt viņus tālākai vācu valodas apguvei. Bez tam kreatīvie uzdevumi palīdz skolēniem pārliecināties, ka viņi ir spējīgi ļoti sekmīgi pielietot jau iegūtās zināšanas un ātri bez jebkādām grūtībām apgūt jaunās tēmas un vārdus. Kreatīvie uzdevumi palīdz skolēniem izvairīties no stresiem, kas ir saistīti ar bailēm no kļūdām un satraukumu par sliktiem vērtējumiem.	en_US
dc.language.iso	N/A	en_US
dc.publisher	Latvijas Universitāte	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.subject	Pedagoģija	en_US
dc.title	Kreatīvo uzdevumu kā motivējošā faktora nozīme vācu valodas apguvē un skolēnu runāšanas prasmju attīstīšanā	en_US
dc.title.alternative	The Application of the Creative Exercises as a Motivating Factor for the Learning of German and for the Development of the Speaking Skills of the Learners	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US