Aprūpe bērniem ar iedzimtu kataraktu

Abstract

Zinātniski pētnieciskajā darbā ” Aprūpe bērniem ar iedzimtu kataraktu”tiek aplūkots arūpes pēctecības nodrošināšanas kvalitāte redzes uzlabošanā bērniem pēc iedzimtas kataraktas lēcas ekstrakcijas operācijas, kas raksturo māsu un bērnu ar iedzimtu kataraktu vecāku sadarbību, kam ir noteicošā loma pēcoperācijas komplikāciju profilaksē. Darbā tika izvirzīts mērķis izpētīt bērnu aprūpes māsu un vecāku starpattiecību mijiedarbības kvalitāti aprūpes pēctacības nodrošināšanā bērniem ar iedzimtu kataraktu. Pētnieciskajā darbā tika izvirzīts pētījuma jautājums - Kāda ir bērnu aprūpes māsu un vecāku starpattiecību mijiedarbības kvalitāte, kas nodrošina aprūpes pēctecības bērniem ar iedzimtu kataraktu? Darbā tika pielietota Hildegardes Peplau māsu teorija „Starpattiecību mijiedarbība”, kas raksturo māsas sadarbības soļus vecāku izglītošanā par izoperētā bērna ar iedzimtu kataraktu aprūpi mājās. Darbā tika izmantota kvalitatīvā pētniecības metode – strukturēta intervija. Pētījuma darbam, kā respondenti, tika izvēlētas sešas praktizējošas bērnu aprūpes māsas kādā no Rīgas klīnikām un seši bērnu vecumā no 03 līdz 3 gadu vecumam ar iedzimtām kataraktām vecāki dažādos Latvijas reģionos. Pēc interviju analīzes tika izdarīti četri secinājumi un izveidoti divi ieteikumi.

Research work "Medical Care for Children with Congenital Cataract" deals with the quality of medical care succession management in vision perfection for children after congenital cataract surgery including lens extraction. The crucial role of mutual interaction between nurses and parents of the children in the prevention of post-operative complications is spotlighted. The objective of the research work is to examine interpersonal nursing quality in cooperation with the parents to ensure medical care succession for the children with congenital cataract. The question of the research work is: What is the quality of interpersonal relations between the nurses and parents that guarantees the medical care succession for the children with congenital cataract? At the base of research work is a nursing theory "Interpersonal Relations in Nursing" developed by the American nurse Hildegard E. Peplau that describes the steps made by the nurse in cooperating and educating parents on the medical care at home required for the children who have undergone cataract surgery. In the research work, structured interviews were used as a qualitative research methodology. As the respondents, six child care nurses practising in a clinic in Riga were interviewed, as well as parents of six children aged between 3 months and 3 years having congenital cataracts from the different Latvian regions. Consequently, four conclusions are drawn and two recommendations are made, based on the analysis of interviews.