Akomodācijas amplitūdas izmaiņas skolēniem dienas laikā

Abstract

Bakalaura darbs ir uzrakstīts latviešu valodā, datorsalikumā uz 32 lapām. Tas satur 14 attēlus, 3 tabulas, 15 atsauces uz literatūras avotiem. Darba mērķis: novērtēt, cik lielā mērā skolēniem tiek noslogota acs akomodācijas sistēma dienas laikā. Rezultāti: Bērnu akomodācijas sistēma dienas laikā ir pakļauta nogurumam, jo skolas dienas laikā akomodācijas amplitūda būtiski samazinās (p<0.05). Vecuma grupās 8,5 un 12,8 akomodācijas amplitūda (AA) samazinājās par 0,80 D un 14,8 gadu vecuma grupā AA samazinājās par 0,87 D (p<0.05). Gan pirms, gan pēc mācību stundām skolēniem vidējās AA vērtības bija zemākas nekā aprēķinātā minimālā akomodācijas amplitūdas vērība pēc Duanes-Hofstetera formulas (p<0.05). AA starpība ar minimālo normā pieņemto vērtību 2. klasē bija 0,91 D, 7. klasē– 0,74 D un 9. klasē – 0,57 D.

Bachelor thesis is written in Latvian on 32 pages. It contains 14 figures, 3 tables and 15 resources. Purpose: to evaluate to which extent the accommodation system in school-children is subject to fatigue during a day. Results: Accommodation system in children is under fatigue during a day at school what shows statistically significant reduction in amplitude of accommodation (p<0.05). Amplitude of accommodation in children aged 8,5, 12,8 and 14,8 years reduced during a day by 0,80 D in first and second groups and by 0,87 D in third group (p<0.05). Average amplitudes of accommodation were lower before and after a day at school comparing to minimal values of amplitude of accommodation which were calculated according to the Duane-Hofstetter equation (p<0.05). Difference between amplitude of accommodation and calculated minimal values in 2nd grade was 0,91 D in the 7th grade it was 0,74 D and in 9th grade – 0,57 D.