Filmu recenziju žanra analīze

Abstract

Šī pētījuma mērķis ir izpētīt filmu recenzijas žanru, jo tas ir visizplatītākais žanrs, kas veltīts kino industrijas aktualitātēm. Filmu recenzijas žanra analīze ietver sevī gan žanra un žanra analīzes jēdzienu teorētisko pētījumu, gan profesionālās literatūras avotu izpēti, gan situācijas konteksta apskati. Lai noteiktu filmu recenzijas raksturīgo žanra struktūru un komunikatīvos mērķus, pētījuma empīriskajā daļā tiek lietota Speciālā lietojuma angļu valodas (English for Specific Purposes) žanra speciālistu izstrādātā retorisko soļu analīze un biežuma analīze. Papildus ir analizēti tipiskie leksiski gramatiskie valodas līdzekļi, kas tiek lietoti žanra komunikatīvo mērķu sasniegšanai. Pētījums tiek veikts, analizējot tekstu korpusu, kas ietver piecdesmit filmu recenzijas, kas atrastas tiešsaistē publicētajos preses izdevumos, tajā skaitā avīzēs un specializētajos filmu žurnālos. Pētījumā atklāts filmu recenzijas žanra tipiskais strukturālais modelis, kā arī noteikti tipiskie komunikatīvie mērķi un leksiski gramatiskās pazīmes.

The present research paper is aimed to investigate the genre of film review since it is the most widespread genre related to film industry. The comprehensive study of the genre includes the theoretical inquiry into the concepts of genre and genre analysis, professional theoretical sources and the situational context. The empirical research employs the framework of move analysis developed within the ESP (English for Specific Purposes) genre tradition and frequency analysis in order to define the generic structure and communicative purposes of film review. Additionally, it is examined with which lexico-grammatical language means the respective communicative purposes are achieved. The study is based on the text database consisting of fifty samples taken from four different online sources including newspapers and specialised film magazines. The analysis reveals the typical structural model, the communicative purposes and lexico-grammatical features of the studied genre.