Vecāku audzināšanas principi no vienu un divu vecāku ģimenēm, saistībā ar bērnu sociālo trauksmi, vientulības izjūtu un dusmu pašnovērtējumu

Abstract

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv statistiski nozīmīga saistība starp viena un divu vecāku ģimeņu audzināšanas principiem un bērnu sociālo trauksmi, vientulības izjūtu un dusmu pašnovērtējumu. Pētījumā piedalījās 176 ģimenes, kuru bērni mācās pētījumā iesaistīto Rīgas vidusskolu 6., 7. un 8. klasē. No 176 ģimenēm 80 ģimenes bija viena vecāka ģimenes un 96 divu vecāku ģimenes. Lai veiktu pētījumu darbā, tika izmantotas četras metodikas. Vecākiem - Vecāku audzināšanas principu noteikšanai tika izmantota „Gentas audzināšanas skala” (Ghent Parental Behaviour Scale, Leeuwen, Vermulst, Kroes, Meyer, 2004). Bērniem - Sociālās trauksmes mērīšanai tika izmantota „Sociālās mijiedarbības trauksmes skala” (Social interaction anxiety scale SIAS, Mattick & Clarke, 1998). Vientulības izjūtas noteikšanai tika izmantota „Vientulības līmeņa noteikšanas aptauja” (UCLA Loneliness Scale/UCLA LS/, VERSION 3; Russel D.W., 1996). Dusmu pašnovērtējuma noteikšanai tika izmantota „Dusmu pašnovērtējuma anketa” (The State Trait Anger Expression Inventory–STAXI-2, Spielberger, 1999). Maģistra darbā iegūtie rezultāti liecina, ka viena vecāka ģimeņu bērnu verbālās dusmas, fiziskās dusmas, dusmas kā stāvoklis un sevī paturētās dusmas negatīvi ir saistītas ar mātes pozitīvo audzināšanu, kur, pieaugot pozitīvās audzināšanas principiem, mazinās bērnu dusmas. Tāpat noteikumi un uzraudzība samazina bērna fiziskās dusmas un sevī paturētās dusmas. Divu vecāku ģimeņu audzināšanas principam disciplinēšana pastāv pozitīva saistība ar bērnu verbālām dusmām, uz āru paustām dusmām un dusmu kopējo indeksu. Barga sodīšana pozitīvi korelē ar dusmām, kas izpaustas uz āru. Ignorēšanai pastāv negatīva saistība ar bērna vientulību. Pētījuma rezultāti liecina, ka mātes no viena vecāka ģimenēm vairāk materiāli apbalvo savus bērnus nekā mātes no divu vecāku ģimenēm.

The aim was to find out whether there is a statistically significant connection between the parenting principles in single-parent and two-parent families and social anxiety, loneliness and sense of anger self-assessment of their children. 176 families whose children study in the 6th, 7th and 8th grade of few selected secondary schools in Riga participated in the research. 80 families out of 176 were single-parent families and the rest 96 families were two-parent families. Four methods were used for this research. For parents - Ghent Parental Behaviour Scale, Leeuwen, Vermulst, Kroes, Meyer, 2004. For children - Social interaction anxiety scale SIAS, Mattick & Clarke, 1998. To determine the feeling of loneliness the UCLA Loneliness Scale/UCLA LS/, VERSION 3 was used. Russel D.W., 1996.To determine anger self-assessment The State Trait Anger Expression Inventory–STAXI-2, Spielberger, 1999 was used. Master thesis results suggest that verbal rage, physical anger, anger as the situation itself and retained anger of children from single-parent families is negatively related to the mother's positive upbringing, where an increase in positive parenting principles will reduce children's anger. Furthermore, set rules and supervision reduces the child's physical anger and retained anger. The parenting principle - disciplining in two-parent families has a positive connection with child's verbal wrath, outward wrath and overall anger index. Harsh punishment is positively correlating with anger that manifested outwardly. Ignorance has a negative connection with the child's loneliness. The research results show that mothers of single-parent families’ rewards their children materially more than mothers of two-parent families.