Formation of the Professional competence of students – future teachers of Vocational training in the system of higher education in Kazakhstan

Abstract

Pētījuma objekts: studentu – topošo profesionālās izglītības pedagogu profesionālās kompetences veidošana. Pētījuma priekšmets: studentu – topošo pedagogu profesionālās kompetences veidošanās likumsakarības un dinamiskās saites. Pētījuma mērķis: noskaidrot profesionālās kompetences veidošanas likumsakarības un dinamiskās saites Kazahstānas augstākās izglītības sistēmā, izstrādāt modeli, metodiku un vērtēšanas kritērijus, kā arī noteikt to ieviešanas dinamiku uz studentu – topošo specializācijas „Apģērba dizains” profesionālās izglītības pedagogu piemēra.

The research object: the Formation of Professional competence in the process of professional training of students – future teachers of Vocational training. The subject of the study: regularities and dynamic links of the Formation of Professional competence of students – future teachers. The aim of the research: to identify the regularities and dynamic links of the Formation of Professional competence for the system of higher education of Kazakhstan, to develop the Model, Methodic and Criteria for the assessment, and to identify the efficiency of their implementation on the example of the preparation of students – future teachers of Vocational training in Clothing design.