Iekšējās saskaņas izjūtas, apmierinātības ar dzīvi un stresa rādītāju izmaiņas skolotāju grupā pēc pozitīvās intervences metodes „afirmācija” apguves
Loading...
Date
Authors
Advisor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
Language
lav