Suche
Anzeige der Dokumente 11-20 von 2027
Logopēda un ģimenes sadarbība skaņu izrunas traucējumu mazināšanā piecgadīgiem bērniem
(Latvijas Universitāte, 2015)
Darba autore: Gunita Apšukrapša
Darba tēma: LOGOPĒDA UN ĢIMENES SADARBĪBA SKAŅU IZRUNAS TRAUCĒJUMU MAZINĀŠANĀ PIECGADĪGIEM BĒRNIEM.
Darba veids: Diplomdarbs.
Studiju programma: Skolotājs – logopēds 204 CH.
Darba zinātniskais ...
Arodizglītības programmas īstenošanas pieredzes izpēte Eiropas Savienības fonda projektā “Sākotnējās profesionālās izglītības programmu īstenošana Jauniešu garantijas ietvaros”
(Latvijas Universitāte, 2016)
Salīdzinoši nesen Latvijas profesionālās izglītības iestādēs tiek realizētas sākotnējās profesionālās izglītības programmas, kas tiek finansētas no Eiropas Savienības fondu projektu līdzekļiem. Pēc arodizglītības programmas ...
Individuāla un diferencēta mācību pieeja kā veids atšķirīgo skolēnu mācību motivācijas sekmēšanai.
(Latvijas Universitāte, 2010)
Zināšanas par atšķirīgiem skolēniem arvien plašāk tiek atzītas par būtisku komponentu, lai sekmētu audzēkņu mācību motivāciju un vadītu darbu mācību procesa laikā. Lai ievērotu skolēnu individuālās īpatnības un tādā veidā ...
Taktilā komunikācija 5-6 gadus vecu bērnu sensorās integrācijas attīstībai
(Latvijas Universitāte, 2013)
Kvalifikācijas darba tēma ir: Taktilā komunikācija 5-6 gadus vecu bērnu sensorās integrācijas attīstībai. Kvalifikācijas darba teorētiskā daļa balstās uz I.Elnebijas, A.M.Šēsvēderes, A.Dž. Airesas,Ž.Ž.Russo,J.A.Studenta, ...
20.gadsimta 50.-60.gadu latviešu un krievu dzejas apguve mazākumtautību vidusskolā
(Latvijas Universitāte, 2013)
Elīna Vaišļa. 20.gadsimta 50.-60.gadu latviešu un krievu dzejas apguve mazākumtautību vidusskolā
Darba vadītāja – lektore Iveta Narodovska.
Diplomdarba tēmas izvēli nosaka problēmas aktualitāte tā brīža situācijā skolā: ...
Multimediju izmantošana mācību procesā
(Latvijas Universitāte, 2011)
Diplomdarba „Multimediju izmantošana mācību procesā” mērķis ir pētīt multimediju
izmantošanas iespējas izglītības sistēmā.
Diplomdarba teorētiskajā daļā tiek apskatīti šādi jautājumi: multimediju izmantošanas
iespējas ...
Māksliniecisko izteiksmes līdzekļu izpēte Amadeo Modiljani portretos vizuālās mākslas stundās 9.klasē
(Latvijas Universitāte, 2013)
Diplomdarba „Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu izpēte Amadeo Modiljani gleznotajos portretos vizuālās mākslas stundās 9.klasē” teorētiskajā daļā autore pēta A.Modiljani daiļradi un mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus ...
Interaktīvā tāfele kā iekļaujošas izglītības instruments 2.klases skolēnu iesaistīšanai mācību stundā
(Latvijas Universitāte, 2015)
Mūsdienu tehnoloģiju laikmetā skolās aktuālas ir arvien jaunas inovācijas. Mācību videi raksturīgi tādi līdzekļi kā, projektors, planšetdators, datu kamera un arī interaktīvā tāfele. Maģistra darbā tiek analizēta un pētīta ...
Mācību motivācijas veicināšanas iespējas tēmas "Kumihimo" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē
(Latvijas Universitāte, 2014)
Dainas Kalniņas diplomdarba tēma ir „Mācību motivācijas veicināšanas iespējas tēmas „Kumihimo” apguvē 6. klasē”.
Diplomdarba mērķis ir izpētīt motivāciju ietekmējošos faktorus, pusaudžu vecumposma īpašības un izveidot ...
Skolēnu tēlainās domāšanas rosināšana vizuālajā mākslā 8. klasē
(Latvijas Universitāte, 2016)
Pēc autores domām pamatskolas skolēniem ir vāji attīstīta tēlainā domāšana un tā ir zināmā mērā problēma, ka nemitīgi tiek attīstīts bērna intelekts, atstājot novārtā tēlainās domāšanas attīstību. Diplomdarba mērķis – ...