Rotaļspēles ar dabas materiāliem aktīvā vārdu krājuma paplašināsanai 3-4 gadus veciem bērniem ar valodas attīstības traucējumiem

Abstract

Diplomdarba nosaukums: „Rotaļspēles ar dabas materiāliem aktīvā vārdu krājuma paplašināšanai 3 – 4 gadus veciem bērniem ar valodas attīstības traucējumiem.” Darba autore: Diāna Židova Darba vadītāja: Dr. paed., Ilze Šūmane Diplomdarba mērķis: izzināt, kā rotaļspēlēs ar dabas materiāliem, iespējams paplašināt 3-4 gadu vecu bērnu ar valodas attīstības traucējumiem vārdu krājumu. Diplomdarbā apkopotas teorētiskās nostādnes par pirmsskolas vecuma bērnu fiziskās, kognitīvās un psihosociālās attīstības īpatnībām, runas un valodas attīstību un valodas attīstības traucējumiem, aktīvā vārdu krājuma veidošanu un dabas materiālu izmantošanu rotaļspēlēs. Lai pārbaudītu diplomdarba hipotēzi „Dabas materiālu izmantošana 3-4 gadu vecu bērnu ar valodas attīstības traucējumiem vārdu krājuma paplašināšanā būs rezultatīva, ja tiks ņemtas vērā bērnu attīstības īpatnības un tiks izstrādātas rotaļspēļes ar dabas materiāliem, ko izmantot logopēdiskajās nodarbībās aktīvā vārdu krājuma paplašināšanai”, darba autore izveidoja un pētījumā praktiski pārbaudīja rotaļspēles ar dabas materiāliem. Veiktais empīriskais pētījums ļauj secināt, ka rotaļspēles ar dabas materiāliem paplašina 3 – 4 gadus vecu bērnu ar valodas attīstības traucējumiem aktīvo vārdu krājumu. Darba struktūra: 65 lappuses, 6 tabulas, 12 attēli, 8 pielikumi. Atslēgas vārdi: 3 – 4 gadus veci bērni, valodas attīstības traucējumi, dabas materiāli, aktīvais vārdu krājums, rotaļspēle.

Title of the Diploma thesis: “Games with nature materials for active vocabulary expansion for 3-4-year-old children with language development disabilities.” Author: Diana Zidova Supervisor: Dr. Ilze Sumane Thesis purpose: Cognize how within the games and use of nature materials may expand the language of 3-4-year-old children with the language development disabilities. Within the thesis there have been summarized theoretical guidelines about the preschool children physical, cognitive and psychosocial development peculiarities for speech, language development and the language development disabilities as well as for active vocabulary formation and the use of nature materials in the games. To prove the hypothesis “Use of nature materials for active vocabulary expansion for 3-4-year-old children with the language development disabilities will be successful under conditions that children development peculiarities will be considered, and games will be developed with the use of nature materials for speech therapy for active vocabulary expansion.” Thesis author has created and practically tested the games with the nature materials. Performed empirical research allows to conclude that games with the nature materials expands the active vocabulary of 3-4-year-old children with the language development disabilities. Thesis structure: 65 pages, 6 tables, 12 images, 8 annexes. Key words: 3-4-year-old children, language development disabilities, nature materials, active vocabulary, game.