Vecāki kā fizisko aktivitāšu sekmētāji bērniem (1-3 g.)

Abstract

Darba autore: Tatjana Ceriņa Darba vadītājs: Dr.paed. vecākā pasniedzēja Inta Bula – Biteniece Bakalaura darba tēma: Vecāki kā fizisko aktivitāšu sekmētāji bērniem (1 – 3 g.). Bakalaura darba mērķis: noskaidrot, vai un kā vecāki sekmē bērnus fiziskajām aktivitātēm, un kā notiek sadarbība fiziskajās aktivitātēs vecākiem ar bērniem. Tēmas aktualitāti nosaka tas, ka ieviešoties arvien jaunākām tehnoloģijām, sāk pieaugt mazkustīgs dzīvesveids. Jaunākās tehnoloģijas ar papildus funkcijām, piemēram, viedtālruņi, planšetdatori, kā arī dažādas elektronizētas rotaļlietas, kuras nav jēgpilnas, atņem laiku būt aktīviem. Lai bērnus veicinātu būt aktīviem, liela loma ir ģimenei. Ģimene ir tā, kura rāda bērniem priekšzīmi. Fiziskajās aktivitātēs ir nepieciešama vecāku sadarbība, līdzdalība, pamudinājums, iedrošinājums kā arī uzmundrinājums. Lai veiktu fiziskās aktivitātes, ne vienmēr ir nepieciešami palīglīdzekļi kas maksā naudu. Ir jāprot saskatīt dabā, kādas iespējas tā piedāvā, lai varētu veikt dažādas fiziskas aktivitātes, un pats galvenais, kas nemaksā naudu. Bakalaura darbā ir divas daļas – teorētiskā un empīriskā daļa. Teorētiskājā daļā autore definē kustību, fizisko attīstību un fiziskās aktivitātes. Balstoties uz teorētiskām atziņām, skaidro fizisko aktivitāšu nozīmi uz bērnu attīstību. Raksturo bērna agrīnās bērnības raksturojumu. Empīriskajā pētījumā ar 29 vecāku anketas palīdzību un 34 novēroto bērnu un vecāku sadarbību fiziskajās aktivitātēs, autore noskaidrojusi, vai un kā vecāki sekmē bērnus fiziskajās aktivitātēs. Bakalaura darba apjoms: 54 lpp., 6 tabulas, 6 pielikumi, 40 literatūras avoti.

Author: Tatjana Ceriņa Supervisor: Senior Lecturer Doctor of Pedagogy Inta Bula-Biteniece Theme of the Bachelor Paper: Parents as Promoters of Physical Activity of Children (age 1-3). Aim of the Bachelor Paper: to find out whether and how parents encourage children to engage in physical activities and how parents and children cooperate in physical activities. The theme is topical because along with introduction of the latest technologies, sedentary lifestyle begins to develop. Latest technologies with additional features like smartphones, tablets and various non-meaningful electronic toys take away time to be active. Family has an important role in encouraging children to be active. Family sets an example for children. Physical activity requires parental collaboration, participation, promotion, support, and encouragement. Physical activities not always require aids that cost money. One should be able to spot opportunities that can be found in nature for variety of physical activities that, most importantly, are free of charge. The Bachelor Paper consists of two parts - theoretical and empirical part. In the theoretical part, the author defines movement, physical development and physical activity. Based on theoretical findings, the author explains the importance of physical activity for health and development of the brain. The author describes early childhood of a child. In the empirical study, with the help of 29 questionnaires of parents and cooperation of 34 observed children and parents in physical activities, the author has found out whether and how parents promote children in physical activity. Volume of the Bachelor Paper: 54 pages, 6 tables, 6 annexes, 40 literature sources.