5-6 gadīgu bērnu valodas apguves veicināšana kompetenču pieejā

Abstract

Bakalaura darba tēma ir “5 – 6 gadīgu bērnu valodas apguves veicināšana kompetenču pieejā” Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnus un apkopot ieteikumus valodas apguves veicināšanā 5 - 6 g. vecuma bērniem. Darbs sastāv no ievada, 2 (divas) daļas – teorētiskā un empīriskā pētījuma, kā arī no 5 (piecas) apakšnodaļas, secinājumi. Teorētiskajā daļā tiek pētīts daudz un dažādu psiholoģijas un pedagoģijas pētījumi, kā arī analizēta zinātniskā literatūra. Empīriskajā daļā tiek pētīta reālā situācija valodas apguves veicināšanā. Kā arī tiek piedāvāti ieteikumi, lai veicinātu valodas apguvi. Atslēgas vārdi: pirmsskola, valoda, valodas apguve, veicināšana, kompetences.

Theme for the Bacherol’s thesis is “Promoting the language of 5 - 6 years-old children in competence approach” The aim of the research is to theoretically and practically older pre-school children and summarize recommendation for promotion of language learning 5 – 6 years for children of all ages. The thesis consists of introduction, 2 (two) parts – theoretical and empirical study, as well as 5 (five) subsections, conclusions The theoretical part deals with a wide variety of psychology and pedagogical studies, as well as with the analysis of scientific literature. The empirical part explores the real situation in the promotion of language learning. It also offers suggestions to promote language learning. Keywords: pre-school, language, language learning, promotion, competencies.