Kompleksie skaitļi vidusskolai

Abstract

Sākot ar 2020. gada 1. septembri, tiek ieviestas izmaiņas vidusskolas mācību saturā, kā rezultātā skolēniem turpmāk ir jāapgūst sasniedzamie rezultāti par kompleksajiem skaitļiem. Autors apkopoja tematam atbilstošu teorētisko materiālu, izstrādāja mācību saturu, atbilstoši saturam izstrādāja stundu plānus un tos aprobēja. Pētījuma rezultātā ir iegūts materiāls, kuru izmantojot, ir iespējams sekmīgi mācīt tematu un apgūt sasniedzamos rezultātus — gan temata apguvei nepieciešamos, gan papildu padziļinātai satura apguvei. Darbs ir izstrādāts kā pamata materiāls, kuru iespējams pielāgot atbilstoši skolēnu grupas spējām un prasībām — 1. nodaļā ir komplekso skaitļu teorija un vēsturiskais konteksts, 2. nodaļā ir mācību saturs, 3. nodaļā ir temata noslēguma darbs un tā rezultātu analīze.

As of September 1, 2020, changes will be introduced in the content of high school curriculum, as a result of which students will have to cover the learning outcomes for the set of complex numbers. The author compiled theoretical material corresponding to the topic, developed the curriculum and lesson plans according to the curriculum, and tested them. As a result of the research, material has been obtained, with the help of which it is possible to successfully teach the topic and cover learning outcomes - both those of the curriculum and additional in-depth study. The work is developed as a basis that can be adapted according to the abilities and requirements of the students - Chapter 1 contains the theory of complex numbers and historical context, Chapter 2 contains the curriculum, Chapter 3 contains the final test and analysis of its results.