Artikulācijas aparāta vingrinājumu nozīmīgums skaņu izrunas traucējumu korekcijā 4 - 5 gadus veciem bērniem

Abstract

Diplomdarba nosaukums: Artikulācijas aparāta vingrinājumu nozīmīgums skaņu izrunas traucējumu korekcijā 4 – 5 gadus veciem bērniem Darba autore: Liene Baumane Darba vadītāja: Mg. paed. Ilze Vilka Darba saturs: 71 lapaspuse, 52 attēli, 5 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praksē pārbaudīt artikulācijas aparāta vingrinājumu lomu skaņu izrunas traucējumu korekcijā 4 – 5 gadus vecam bērnam. Pētījuma hipotēze: artikulācijas aparāta vingrinājumi skaņu izrunas traucējumu korekcijā 4 – 5 gadus vecam bērnam būs rezultatīvi, ja tiks ievēroti: •bērna vecumposma īpatnības; •artikulācijas aparāta vingrinājumu izpildes regularitāte; •artikulācijas aparāta vingrinājumu pielāgotība skaņas korekcijai. Pētījuma teorētiskajā daļā tiks aplūkota 4 – 5 gadu vecu bērnu attīstības raksturojums veselumā, skaņu izrunas traucējumu raksturojums, artikulācijas aparāta vingrinājumu izmantošanas iespējas koriģējoši attīstošajā darbībā. Praktiskajā daļā darba autore apraksta skaņu izrunas traucējumu korekcijā izmantotos artikulācijas vingrinājumus, pētījuma metodoloģiju, kas izmantota, lai veiktu koriģējoši attīstošo darbību. Kā arī koriģējoši attīstošās darbības analīzi, kur atspoguļoti uzdevumi un vingrinājumi, kā arī atspoguļota pētījumā iegūto rezultātu interpretācija. Pētījuma noslēgumā darba autore izdara secinājumus, ka izmantojot, piemērotākos artikulācijas vingrinājumus un, regulāri tos izpildot, ir iespējams uzlabot skaņu izrunu. Atslēgas vārdi: artikulācijas aparāta vingrinājumi, skaņu izrunas traucējumi, 4 – 5 gadus veci bērni, koriģējoši attīstošā darbība.

Diploma Paper: The role of articulation apparatus patterns for the correction of articulation disorders in 4 – 5 year old children. The author: Liene Baumane Advisor: Mg. paed. Ilze Vilka Volume of the Diploma Thesis: 71 pages, 52 pictures, 5 appendices Research goal: theoretically research out and practically prove the role of articulation apparatus patterns for the correction of articulation disorders in 4 – 5 year old children. Research hypothesis: articulation apparatus patterns in case of articulation disorders 4 – 5 years old child, if results are achieved: •peculiarities of the child’s age; •regularity of articulation apparatus patterns; •adaptation of articulation apparatus patterns to sound correction. In the theoretical part of the diploma will be considered development characteristics of 4 – 5 years old children as a whole, characteristic of articulation disorders, use of articulation apparatus exercise corrective development activities. In the empirical part, the author describes the correction of articulation disorders uses articulatory patterns, the methodology of research, which is used to make correction developmental intervention. As well as correction developmental intervention analysis, where reflected tasks and exercises and interpretation of the results. At the end of the research, the author concludes that by using articulation apparatus patterns and regularly performing them, it is possible to improve articulation disorders. Keywords: articulation apparatus patterns, articulation disorders, 4 – 5 years old children, correction developmental intervention.