Didaktiskās spēles vārdu krājuma bagātināšanai ar mājdzīvnieku nosaukumiem trīs gadus veciem bērniem

Abstract

Darba autore: Zane Vāgentroce Kvalifikācijas darba tēma: Didaktiskās spēles vārdu krājuma bagātināšanai ar mājdzīvnieku nosaukumiem trīs gadus veciem bērniem. Studiju programma: Pirmsskolas izglītības skolotājs. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc.profesore, Dr. paed. Baiba Kaļķe Kvalifikācijas darbā tiek pētīts: 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas ar mājdzīvnieku nosaukumiem didaktiskajās spēlēs. Darba mērķis: analizēt teorētiskos avotus un veikt pētījumu par vārdu krājuma bagātināšanas iespējām ar mājdzīvnieku nosaukumiem didaktiskajās spēlēs. Darba uzdevumi: 1. Analizēt teorētisko literatūru par runas prasmēm, vārdu krājuma bagātināšanu un didaktiskajām spēlēm. 2. Empīriski izpētīt didaktisko spēļu iespējas 3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanā ar mājdzīvnieku nosaukumiem. 3. Apkopot un analizēt iegūtos rezultātus. 4. Apkopot visa pētījuma secinājumus. Darbs sastāv no: ievada, 3 nodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras saraksta, pielikumiem. Pirmajā nodaļā: tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par 3 gadīgu bērnu runas prasmju attīstības īpatnībām pirmsskolas izglītības iestādē. Otrajā nodaļā: tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par didaktiskajām spēlēm kā vienu no iespējām vārdu krājumu bagātināšanai ar mājdzīvnieku nosaukumiem. Trešajā nodaļā: aprakstīta pētījuma gaita, kurā tiek analizētas didaktiskās spēles kā viena no iespējām vārdu krājuma bagātināšanai ar mājdzīvnieku nosaukumiem. Darba apjoms: 49 lpp. 4 tabulas, 7 attēli, 2 pielikumi. Darbā izmantoti: 40 literatūras avoti.

Work author: Zane Vāgentroce Work theme: Didactic games for vocabulary enrichment with pet names for three year old children. Studies program: Pre-school teacher Scientific supervisor: assoc. profesor, Dr. paed. Baiba Kaļķe Qualification work studies: possibilities of enriching the vocabulary of 3 year old children with the names of pets in didactic games. The aim of the work: to analyze theoretical sources and research possibilities of enriching the vocabulary with the names of pets in didactic games. Work tasks: 1.To analyze theoretical literature about speech skills, vocabulary enrichment and didactic games. 2.To empirically research the possibilities of didactic games in enriching the vocabulary of 3 year old children with pet names. 3.To summarize and analyze the results obtained. 4.To summarize the conclusions of the whole study. The work consists of: introduction, 3 chapters, conclusions, bibliography, annexes. In the first chapter: is analyzed the pedagogical and psychological literature about the peculiarities of the development of speech skills of 3 year old children in a pre-school educational institution. In the second chapter: is analyzed the pedagogical and psyhological literature about didactic games aso ne of the possibilities for enriching the vocabulary with pet names. In the third chapter: describes the course of the research, in which didactic games are analyzed as one of the possibilities to enrich the vocabulary with pet names. Workload: 49 p., 4 tables, 7 pictures, 2 annexes. In the work used: 40 literature sources.