Mākslīgā intelekta tehnoloģiju izmantošana studiju procesā

Abstract

Mūsdienās mākslīgā intelekta tehnoloģijas ir pieejamas ikvienam, kas ikdienā izmanto internetu. Studentiem ir piekļuve dažāda veida mākslīgā intelekta radītajām priekšrocībām, ko ir iespējams izmantot, lai atvieglotu studiju procesu. Bakalaura darba mērķis ir uzzināt, kādas mākslīgā intelekta tehnoloģijas izmanto studenti studiju procesā un kādos studiju procesos tos pielieto. Pētījums tika balstīts uz sociāli kognitīvā teoriju un tehnoloģiju pieņemšanas modeli. Mērķa sasniegšanai ir izmantotas divas pētniecības metodes – kvalitatīvā kontentanalīze un anketēšana. Pētījuma rezultāti apstiprināja hipotēzi, ka mākslīgā intelekta tehnoloģijas atvieglo studiju procesu.

Today, artificial intelligence technologies are available to anyone who uses the internet on a daily basis. Students have access to the benefits of different types of artificial intelligence that can be used to facilitate the study process. The aim of the study is to find out what artificial intelligence technologies are used by students in the study process and in which study processes they are applied. The study was based on socially cognitive theory and technology acceptance model. Two research methods – qualitative counter–analysis and questionnaires, have been used to achieve the objective. The results of the study confirmed the hypothesis that artificial intelligence technologies facilitate the study process.