5 – 6 gadus vecu bērnu radošuma veicināšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas rotaļnodarbībās

Abstract

Darba autore: Laura Ivanova Darba tēma: 5 – 6 gadus vecu bērnu radošuma veicināšana kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas rotaļnodarbībās. Atslēgas vārdi: pirmsskolas izglītība, bērns, radošums, rotaļnodarbība, pašizpausme. Darba teorētiskajā daļā autore skaidro radošuma būtību un nozīmi bērna attīstībā, kā arī atklāj 5 – 6 gadus vecu bērnu radošuma aspektus. Jautājums par bērnu radošuma attīstīšanu un veicināšanu ir personīgi nozīmīgs un aktuāls, jo tas saistīts ar pedagoģisko darbību pirmsskolā. Tēmas kontekstā nepieciešami jauni atklājumi, pētījumi, kas palīdzētu pirmsskolas pedagogiem izvēlēties atbilstošas mācīšanās pieejas, stratēģijas bērnu radošuma veicināšanā. Tika veikta tādu latviešu un ārzemju pedagogu, un psihologu, kā B. Brices, H. Montgomerija, A.Špona, V.Purēna u.c. teorētisko atziņu izpēte un to apkopojums. Praktiskajā daļā tika analizēti novērojumi un pedagoģiskā darbība ar bērniem. Pētījumā iegūtie rezultāti tika apkopoti, izmatojot matemātisko datu apstrādes metodi. Dati tika analizēti, attēloti diagrammās. Izvirzīti secinājumi. Kvalifikācijas darba apjoms ir 41 lpp., ietver 3 tabulas, 8 attēlus, 45 izmantotos literatūras avotus. Darbam pievienoti pielikumi. Pētījuma jautājums bija, kā veicināt 5 – 6 gadus vecu bērnu radošumu kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas ietvaros? Pētījums atspoguļo atbildi uz pētījuma jautājumu. Bērnu radošumu veicina kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas ietvaros organizētās rotaļnodarbībās.

Author of the work: Laura Ivanova Work theme: promoting the creativity of 5 - to 6-year-olds in the arts of cultural awareness and self-expression in learning play. Keywords: preschool, child, creativity, playfulness, self-expression. In the theoretical part of the work, the author explains the nature and importance of creativity in the development of a child, as well as reveals aspects of the creativity of 5 - to 6-year-olds. The issue of developing and promoting children's creativity is personally relevant and topical as it relates to teaching activities in pre-school. In the context of the theme new discoveries, studies are needed to help pre-school educators choose appropriate learning approaches, strategies to promote children's creativity. Research and compilation of theoretical knowledge of Latvian and foreign educators and psychologists (for example: B. Brices, H. Montgomery, A.Špona, V.Purēna) was carried out. The practical part analyzed observations and pedagogical activity with children. The results of the study were collected using a mathematical data processing technique. The data was analyzed, plotted. Conclusions and proposals have been drawn up. The amount of qualification work is on 41 page, 3 includes tables, 8 pictures, 45 literature sources used. Attachments have been added to the job. Question of the study: How to promote the creativity of 5 - to 6-year-olds in the arts of cultural awareness and self-expression within the field of learning?