Rotaļa kā 5 – 6 gadus vecu bērnu dabas izpētes rosinātāja

Abstract

Kvalifikācijas darba autors: Līva Dukate Studiju programma: Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības studiju programma “Pirmsskolas skolotājs” Kvalifikācijas darba zinātniskais vadītājs: Mag. Paed. Jana Buboviča Izstrādātā kvalifikācijas darba tēma: Rotaļa kā 5 – 6 gadus vecu bērnu dabas izpētes rosinātāja. Mērķis: Praktiskā darbībā izzināt kā rotaļa 5-6 gadus veciem bērniem spēj palīdzēt izzināt dabu. Darba teorētiskajā daļā izzināta teorētiskā literatūra un aprakstītas rotaļas sociālo prasmju pilnveidē. Teorētiskās daļas izstrādē izmantotas B. Brice, D. Dzintere, Ū.L. Šķepinskis, V. Golubina, L. Grīnvalde, A. Ieriķe, I. Jurgena, D., Kalniņa, L. Priede, I. Stangaine, G. Svence, Ž. Tauriņa, I. Žogle un citu autoru atziņas. Teorētiskajā daļā darba autore izzināja rotaļas būtību, dabas nozīmi bērna attīstībā, bērna pētniecisko darbību, kā arī veica teorijas apkopojumu par 5-6 gadus vecu bērnu raksturojumu. Darba praktiskajā daļā tika atspoguļota empīriskā pētījuma metodoloģija un tās rezultāti. Pētījumā piedalījās 15 bērni 5 – 6 gadu vecumā, tika fiksēti dati, pēc darba autores izstrādātajiem kritērijiem, pirms un pēc pētījuma veikšanas. Kā arī ik pēc katras nodarbības tika veikta bērnu vērtēšana pēc izstrādātajiem kritērijiem. Darba praktiskajā daļā secināts, ka rotaļas attīsta bērnu veselumā – saskarsmes prasmes, attīsta pašapziņu, loģisko domāšanu, runu un attīstību, radošumu u.t.t. Radošās rotaļas bērniem māca nebaidīties no rezultāta, bet iedrošina mēģināt, kaut vairākas reizes līdz vēlamo rezultātu sasniegšanai. Tāpat darba autore secina, ka daba ir neizmērojami liela un interesantu faktu pilna, lai bērns varētu viņu izzināt, salīdzināt, novērot. Bērnam ar radošās rotaļas palīdzību veidojas pozitīva attieksme pret dabu un tas ir labākais līdzeklis, lai iepazītu un izzinātu dabu. Kvalifikācijas darba apjoms: Kvalifikācijas darba apjoms ir 48 lappuses. Tās ietver sevī 10 tabulas un 9 attēlus. Kvalifikācijas darbā ir izmantoti 46 literatūras avoti.

Qualification work author: Liva Dukate Study program: First-level professional higher education study program "Preschool Teacher" Scientific leader of the qualification work: Mag. Paed. Jana Buboviča The topic of the developed qualification work: Play as an incentive for learning about nature for 5-6 year old children. Target: Hands-on learning as a toy can help 5-6 year old’s learn about nature. In the theoretical part of the work, theoretical literature is studied and games for improving social skills are described. The theoretical part was used in the B. Brice, D. Dzintere, Ū.L. Šķepinskis, V. Golubina, L. Grīnvalde, A. Ieriķe, I. Jurgena, D., Kalniņa, L. Priede, I. Stangaine, G. Svence, Ž. Tauriņa, I. Žogle and insights from other authors. In the theoretical part, the author learned about the essence of play, the importance of nature in the child's development, the child's research activity, and also made a summary of the theory about the characteristics of 5-6-year-old children. The methodology of the empirical research and its results were reflected in the practical part of the work. 15 children aged 5-6 years participated in the study, the data were recorded according to the criteria developed by the author of the work, before and after the study. Also, after each lesson, the children were evaluated according to the developed criteria. In the practical part of the work, it was concluded that games develop children as a whole - communication skills, develop self-confidence, logical thinking, speech and development, creativity, etc. Creative games teach children not to be afraid of the result, but encourage them to try, even several times until the desired results are achieved. Also, the author of the work concludes that nature is immeasurably large and full of interesting facts so that a child can learn about it, compare it, observe it. With the help of creative play, a child develops a positive attitude towards nature and it is the best way to get to know and learn about nature. Scope of qualification work: The volume of the qualification work is 48 pages. They include 10 tables and 9 figures. 46 literature sources are used in the qualification work.