Mācību programmas metodiskais nodrošinājums korekcijas - attīstošās apmācības sistēmā 3. klases ētikas stundām speciālā skolā

Abstract

Darba autors: Vladislavs Vasenkovs.

Darba tēma: Mācību programmas metodiskais nodrošinājums korekcijas – attīstošās apmācības sistēmā 3. klases ētikas stundām speciālā skolā.

Darba veids: diplomdarbs. Studiju programma: Reliģijas un ētikas skolotāja profesionālo studiju programma.

Darba zinātniskais vadītājs: Anta Filipsone, Asoc. prof. Dr. phil. Darba apjoms: 82 lpp., 18 bibliogrāfiskie nosaukumi, 2 pielikumi.

Atslēgas vārdi: skolēni ar speciālām vajadzībām, garīga atpalicība, viegla garīga atpalicība, vidēji smaga garīga atpalicība, smaga garīgā atpalicība, dziļi garīgās attīstības traucējumi.

Pētījuma mērķis: izpētīt speciālās pedagoģijas pamatprincipus, mācīšanas specifiku sākumskolas klasēs darbā ar bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem un izstrādāt metodisko nodrošinājumu – skolotāju rokasgrāmatu un skolēnu darba burtnīcu „Es eju dzīvē” 3. klasei, kas atbilstu korekcijas pedagoģijas un didaktikas mūsdienu prasībām.

Darba saturs: darbs izstrādāts lai veicinātu bērnu ar garīgas attīstības traucējumiem kvalitatīvu un daudzveidīgo apmācību. Tam ir piecas daļas: 1. Speciālās pedagoģijas un psiholoģijas priekšmets un pamatprincipi. 2. Mācīšanas specifika 1. – 3. klasēs darbā ar bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem. 3. Ētikas iekļaušana Latvijas speciālās izglītības sistēmā. 4. Mācību programmas metodiskais nodrošinājums korekcijas – attīstošās sistēmā 3. klases ētikas stundām speciālā skolā. 5. Praktiskā pieredze skolotāja rokasgrāmatas un skolēna darba burtnīcas „Es eju dzīvē” izstrādē 3. klasei.

Pētījuma metodes: teorētiskās izpētes metodes, empīriskās izpētes metodes.

Darba rezultāti: apkopota un izanalizēta informācija par speciālās izglītības sistēmas pamatprincipiem un mācīšanas specifiku Latvijā, izstrādāts mācību līdzekļu komplekts – skolotāja grāmata un skolēna darba burtnīca. Darba izmantojamība: speciālo skolu ētikas stundās 3. klasei.

Author of work: Vladislavs Vasenkovs

Theme of the work: Methodical providing of study programs for correction-development education system of 3rd form ethic lessons at schools for mentally retarded children

Type of work: Diploma paper Study program: Professional study program of religion end ethic teacher

Scientific manager of the work: Anta Filipsone, Asoc.prof. Dr. phil. Amount of the work: 82 pages, 18 bibliographical names, 2 appendixes

Key words: pupils with special needs, mental retardation, minor mental retardation, medium mental retardation, heavy mental retardation, serious development problems.

Aim of the research: research basic principles of special education, learning specifics at primary education for mentally retarded children, create methodical providing – teachers` book and students` book “I am going to life” for 3rd form, that conform to nowadays pedagogical and didactical demands.

Content of the work: research had made to help mentally retarded children get qualitative and multishaped education. It has five parts: 1. objects and basic principles of special education and psychology. 2. learning specifics at 1 – 3rd forms for mentally retarded children. 3. ethic inclusion in Latvian special education. 4. methodical providing of study programs for correction-development system at 3rd form ethic lessons at schools for mentally retarded children. 5. practical appearance of creating teachers` and students` book “I am going to life” for 3rd form.

Methods of research: theoretical research methods, empirical research methods.

Results of the work: is analyzed information about basic principles and learning specifics of special education in Latvia, are created educational aids – teachers` and students` book. Use of the works: ethic lessons at schools for mentally retarded children for 3rd form.