Problēmrisināšanas uzdevumi dabaszinību apguvē 4.-6. klasē

Abstract

Pieredzes darbs “Problēmrisināšanas uzdevumi dabaszinību apguvē 4.-6. klasē” ir pieredzē balstīts darbs, kura mērķis bija apkopot informāciju par problēmrisināšanas uzdevumu lietošanu un izstrādāt uzdevumu piemērus dabaszinību apguvei pamatskolā. Darba izstrāde notika vispārizglītojošas skolas dabaszinību stundās trīs 4. klasēs, vienā 5. klasē un vienā 6. klasē. Rezultātā tika izstrādāti un aprobēti trīs tematu plāni dabaszinību apguvei 4., 5. un 6. klasē, stundu plāni, metodiskie līdzekļi un vērtēšanas metodika problēmrisināšnas uzdevumam tematos “Gaisma” (4. klase), “Dabas resursi” (5. klase) un “Šūna, audi, organisms”(6. klase).Diploma work “Problem-Based Science Learning Activities in Grades 4-6.” is an experience-based work that aimed to gather information on the use of problem-solving tasks and to develop three examples of problem-based science learning activities in primary school. The work was developed in the science classes of the general education school in three 4th grades (, one in the 5th grad and one in the 6th grade. As a result, three thematic plans for the acquisition of natural sciences in grades 4th, 5th and 6th, lesson plans, methodological tools and assessment methodology were developed and approved for the problem-solving tasks in the topics “Light” (grade 4th), “Natural resources” (grade 5th) and “Cell, tissues, organism” (grade 6th).