Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības problēmas un sociāli emocionālās kompetences attīstības iespējas rotaļu procesā
Loading...
Date
Authors
Advisor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Latvijas Universitāte
Language
lav
Abstract
Pētījuma tēma : Pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības problēmas un sociāli emocionālās kompetences attīstības iespējas rotaļu procesā Pētījuma mērķis: Izpētīt pirmsskolas vecuma bērnu grupas 4-5 gadu uzvedības grūtību pazīmes un apzināt to korekcijas iespējas rotaļu procesā Pētījuma autore : Elīna Čižinoka Petījuma vadītāja : Guna Svence Pētijums sastāv no 4 nodaļām, kurā pirmajā nodaļā ir teorētiskais raksturojums bērnu nevēlamas uzvedības raksturojums, otrajā nodaļā ir bērnu psiholoģiskais, emocionālais sociālais un fiziskais raksturojums, trešajā nodaļā – sociāli emocionālās kompetences 4 – 6 gadu veciem bērniem un ceturtajā nodaļā ir pētījums par 4 – 6 gadu vecu bērnu uzvedības grūtības risināšanas iespējām rotaļu procesā. Pētījums sastāv no 56 lpp., ietver 4 tabulas, 8 attēlus, 2 pielikumus – uzvedības novērošanas protokols un rotaļu apraksti, analizēti 39 literatūras avoti. Atslēgas vārdi. 4 – 6 gadu vecu bērnu uzvedības grūtības.
Subject of the study : Behavioral problems of preschool children and opportunities for the development of social-emotional competence in the play process. Purpose of the study: To study the signs of behavioral difficulties of a group of preschool children aged 4-6 and to identify the possibilities of their correction in the play process Author of the study : Elīna Čižinoka Supervisior of the study : Guna Svence The study consists of 4 chapters, in the first chapter there is a theoretical characterization of children's undesirable behavior, in the second chapter there is a psychological, emotional social and physical characterization of children, in the third chapter - social emotional competences for 4-6 year old children and in the fourth chapter there is a study of 4-6 the possibilities of solving the behavioral difficulties of year-old children in the play process. The study consists of 56 pages, includes 4 tables, 8 figures, 2 appendices - behavioral observation protocol and play descriptions, 39 literature sources are analyzed. Keywords. Behavioral difficulties of children aged 4 to 6 years.
Subject of the study : Behavioral problems of preschool children and opportunities for the development of social-emotional competence in the play process. Purpose of the study: To study the signs of behavioral difficulties of a group of preschool children aged 4-6 and to identify the possibilities of their correction in the play process Author of the study : Elīna Čižinoka Supervisior of the study : Guna Svence The study consists of 4 chapters, in the first chapter there is a theoretical characterization of children's undesirable behavior, in the second chapter there is a psychological, emotional social and physical characterization of children, in the third chapter - social emotional competences for 4-6 year old children and in the fourth chapter there is a study of 4-6 the possibilities of solving the behavioral difficulties of year-old children in the play process. The study consists of 56 pages, includes 4 tables, 8 figures, 2 appendices - behavioral observation protocol and play descriptions, 39 literature sources are analyzed. Keywords. Behavioral difficulties of children aged 4 to 6 years.