Muzikālā rotaļa kā 5-6 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicinātāja pirmsskolā

Abstract

Bakalaura darba autore: Sigita Bērziņa Darba tēma: Muzikālā rotaļa kā 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicinātāja pirmsskolā Darba veids: bakalaura darbs Darba vadītājs: Mg. Paed Baiba Brice Pētījuma objekts: 5 – 6 gadus bērnu valodas attīstība. Pētījuma priekšmets: 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas attīstīšana ar muzikālām rotaļām. Pētījuma mērķis: pētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas attīstīšanas iespējas ar muzikālu rotaļu palīdzību pirmsskolā. Pētījuma jautājums: kādas ir muzikālo rotaļu priekšrocības, salīdzinot ar citiem metodiskajiem paņēmieniem, 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšanai? Pētījuma metodes: 1. Teorētiskā pētījuma metode: zinātniskās literatūras un informācijas avotu analīze 2. Empīriskā pētījumu metode: daļēji strukturēta ekspertu intervija, anketēšana Bakalaura darbu veido 3 nodaļas, pirmajā tiek raksturota 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstība un pirmsskolas izglītības mērķi un vadlīnijas. Otrajā nodaļā tiek aprakstītas muzikālās rotaļas, to izmantošanas iespējas pirmsskolas bērna attīstībā un metodiskie paņēmieni to izmantošanai. Trešajā nodaļā aprakstīts autores veiktais empīriskais pētījums par 5 – 6 gadus vecu bērnu valodas attīstības veicināšanu, izmantojot muzikālās rotaļas. Darbu noslēdz secinājumi un autores izstrādāti priekšlikumi pirmsskolas izglītības pedagogiem un 5 - 6 gadus vecu bērnu vecākiem, valodas attīstības veicināšanai izmantojot muzikālas rotaļas. Darba apjoms ir 50 lappuses. Darbu papildina 7 attēli un 2 pielikumi. Darba rakstīšanā izmantota 51 bibliogrāfiskā vienība.

Author of thesis: Sigita Bērziņa Thesis topic: Musical play as a language development promoter of 5-6-year-old children in preschool Thesis tipe: bachelor’s thesis Consultant of paper: Mg. Paed Baiba Brice Research object: language development of 5-6 year old children Research subject: development of the language skills of 5-6-year-old children with the musical games The purpose of the research: to study the language development possibilities of 5-6-year-old children with the help of musical games in preschool Research question: what are the advantages of musical games, compared to other methodological techniques, for promoting the language development of 5-6-year-old children? Research methodology: 1. Theoretical research method: analysis of scientific literature and information sources 2. Empirical research method: semi-structured expert interview, questionnaire The bachelor's thesis consists of 3 chapters, the first describes the development of 5-6-year-old children and the goals and guidelines of preschool education. The second chapter describes musical games, the possibilities of their use in the development of a preschool child and methodological techniques for their use. The third chapter describes the author's empirical research on promoting the language development of 5-6-year-old children using musical games. The paper concludes with conclusions and proposals developed by the author for preschool teachers and parents of 5-6-year-old children, how to promote language development using musical games. The volume of the work is 50 pages and it is supplemented by 7 pictures and 2 appendices. 51 bibliographic units were used in writing the paper. Key words: musical play, language development, 5-6-year-old children, preschool, child development