Skolēnu pētnieciskā darbība ķīmijā sadarbībā ar sava novada pašvaldībām

Abstract

Darbā analizētas skolēnu pētniecisko darbu veidošanas problēmas. Pētījuma mērķis ir skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšana, ārpusstundu darbā veicot pārtikas produktu analīzes. Balstoties uz savu pieredzi, vadot skolēnu pētnieciskos darbus, autors nonācis pie slēdziena, ka ir lietderīgi skolēnus rosināt darbus ķīmijā izstrādāt kādā no ķīmijas apakšnozarēm, piemēram, pārtikas ķīmijā. Šādas izvēles pamatojums ir plaši pieejamā ķīmisko analīžu metodika, izstrādājamo darbu tēmu saistība ar ikdienas dzīvi un darba rezultātu noderība apkārtējai sabiedrībai. Maģistra darba galvenie rezultāti ir izstrādātie kritēriji darba tēmu izvēlē, ir ieteikti paņēmieni, kā pilnveidot skolēnu pētnieciskās prasmes , ja tiek izstrādāti pētnieciskie darbi pārtikas ķīmijā. Ir aprobēta skolēniem piemērota metodika pētniecisko darbu veikšanai pārtikas ķīmijā.In this research work there are analysed problems that students encounter doing their research work. The aim of this work is developing the research skills of students in after school lessons making food-stuffs analyses. Basing on author’s experience, mastering students’ research work, author has come to a conclusion that it is useful to incite students to do their research work in some of chemistry sub-branches, e.g. in food chemistry. The motivation of this option is the wide range of methods of chemical analyses, research work themes connection with real life and usefulness of results for society. The main results of master thesis are worked out criterions for choosing the themes of students’ research work, recommended methods how to improve students’ research work skills doing research work in chemistry. There are adapted methods for doing research work in chemistry.