Patstāvības un pašapkalpošanās prasmju pilnveide bērniem pirmsskolā 3 – 4 gadu vecumā

Abstract

Darba gaitā tika veikta teorētiskā analīze par bērnu patstāvības un pašapkalpošanās attīstību. Pedagoģiskais pētījums par pašapkalpošanās prasmēm un to sekmēšanas iespējām 3 – 4 gadīgu bērnu grupā. Tiek pierādīta pētījuma hipotēze – Bērnu pašapkalpošanās prasmes pilnveidosies, ja pieaugušie pamatoti izmantos vingrinājumus un rotaļas

In the course of the work, a theoretical analysis of the development of children’s independence and self – care was performed. Pedagogical research on self – service skills and promotion opportunities for a group of 3 – 4year old children. The hypothesis of the research is proved – children’s self – service skills will improve, and adults will use exercises and games.