Māsas pedagoģiskā kompetence onkohematoloģisko pacientu aprūpē

Abstract

Tēma: Māsas pedagoģiskā kompetence onkohematoloģisko pacientu aprūpē. Aktualitāte: māsa, izmantojot pedagoģisko kompetenci, veicina onkohematoloģisko pacientu līdzestību veselības saglabāšanā. Darba mērķis: raksturot māsas pedagoģisko kompetenci aprūpes kontekstā. Pētniecības jautājumi: Kādas ir pacientu izglītības procesa vajadzības? Kādi priekšnoteikumi ir svarīgi īstenojot izglītības procesu? Kā sekmēt māsas pedagoģiskās kompetences attīstību? Pētniecības instruments: anketa un intervija. Pētniecības metode: kvantitatīvā un kvalitatīvā. Pacientu līdzestību veselības saglabāšanā spēj nodrošināt izglītības procesa integritāte, lai garantētu izglītības procesa kvalitāti, nepieciešama māsas pedagoģiskās kompetences pilnveide. Atslēgvārdi: onkohematoloģisko pacientu aprūpe, izglītības process, māsas pedagoģiskā kompetenceSubject: Pedagogical competence of nurse in onco-haematology patient care. Actuality: by using a pedagogical competence in onco-haematology patient care nurse promotes patient adherence on health care. Purpose: to describe nurse pedagogical competence in the context of care. Research questions: What are needs of patient education process? What are prerequisites for educational process implementation? How to increase development of nurse pedagogical competence? Research instruments: a questionnaire and an interview. Research methods: qualitative and quantitative. Patient adherence in health maintaining helps to ensure integrity of educational process. To guarantee the quality of educational process, improvement of nurse teaching competence is required. Keywords: onco-haematological patients, educational process, nurse pedagogical competence