Iekšējās saskaņas izjūtas, apmierinātības ar dzīvi un stresa rādītāju izmaiņas skolotāju grupā pēc pozitīvās intervences metodes „afirmācija” apguves
| dc.contributor.advisor | Svence, Guna | |
| dc.contributor.author | Bikše, Kaspars | |
| dc.contributor.other | Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-27T11:19:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-21T23:10:46Z | |
| dc.date.available | 2018-09-27T11:19:34Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.lu.lv/handle/7/43582 | |
| dc.language.iso | lav | |
| dc.publisher | Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
| dc.subject | Psiholoģija | |
| dc.title | Iekšējās saskaņas izjūtas, apmierinātības ar dzīvi un stresa rādītāju izmaiņas skolotāju grupā pēc pozitīvās intervences metodes „afirmācija” apguves | |
| dc.title.alternative | Internal consistency feelings of life satisfaction and stress indices in the teachers' group by positive intervention methods affirmation" learning" | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |