Vispārējās vidējās izglītības iestādes Gulbenes 2. vidusskolas iekšējās komunikācijas process un tā pilnveides iespējas.

Abstract

Kvalifikācijas darba tēma: „Vispārējās vidējās izglītības iestādes Gulbenes 2. vidusskola iekšējās komunikācijas process un tā pilnveides iespējas”. Darba autore: Oksana Vanaga. Darba vadītāja: Dr. sc. admin. Antra Līne. Kvalifikācijas darba mērķis: pamatojoties uz Gulbenes 2. vidusskolas iekšējās komunikācijas analīzi, izstrādāt priekšlikumus tās pilnveidošanai. Kvalifikācijas darbs sastāv no četrām nodaļām: iekšējās komunikācijas teorētisko aspektu raksturojuma, Gulbenes 2. vidusskolas raksturojuma, empīriskā pētījuma par vispārējās vidējās izglītības iestādes Gulbenes 2. vidusskola iekšējo komunikāciju, secinājumiem un priekšlikumiem. Pētījuma veikšanai tiks izmantota teorētiskā pētniecības metode, empīriskā pētniecības metode, datu apstrādes metode. Kvalifikācijas darba apjoms: 42 lpp., iekļauti 18 attēli, 2 tabulas, 14 literatūras un avotu vienības, 1 pielikums. Atslēgas vārdi: komunikācija, iekšējā komunikācija, darbinieki, izglītības iestāde.

The topic of the research project: „ Gulbenes Secondary School Nr. 2 internal communication process and opportunities for its improvement”. Author: Oksana Vanaga. The scientific adviser: Dr. sc. admin. Antra Līne. The aim of the research project: based on Gulbenes Secondary School Nr. 2 internal communication process analysis, make proposals for its improvement. Reserch thesis consists of 4 parts: first part is characterization of the theoretical aspects of inner communication. Second part is characterization Gulbenes Secondary School Nr. 2. Third part ir empirical research of the Gulbenes Secondary School Nr. 2 internal communication process. Last part is for conclusions and suggestions. The research uses theoretical research method, empirical research method, and data processing methods. The volume of the research project: 42 pages, including 18 images, 2 tables, 14 literary source units, 1 annex. The keywords: communication, internal communication, employees, educational institution.