5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības veicināšana muzikālās rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē
Loading...
Date
Authors
Advisor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Latvijas Universitāte
Language
lav
Abstract
Diplomdarba temats: 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības veicināšana muzikālās rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē. Diplomdarba autore: Ieva Ozola Zinātniskā vadītāja: Dr. paed. Anna Līduma Kvalifikācijas darba apjoms: 43 lpp., 3 tabulas, 18 attēli, 8 pielikumi, izmantoti 43 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: pētīt emocionālās attīstības veicināšanas iespējas muzikālās rotaļnodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē bērniem ar autiskā spektra traucējumiem. Pētījuma jautājums: ar kādu muzikālo rotaļnodarbību saturu iespējams veicināt 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālo attīstību? Darbs sastāv no divām nodaļām. 1. nodaļā sniegts teorētisks ieskats par 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālo attīstību muzikālajā rotaļnodarbībā: • Autisma būtība un sakarības ar autiska spektra traucējumiem • 5-6 gadus vecu bērnu autiskā spektra traucējumu izpausmes • 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības raksturojums un kritēriji • Muzikālās rotaļnodarbības satura izstrāde 2. nodaļā aplūkotas 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības pētījuma norise un metodes: • Pētījuma dizains • 5-6 gadus vecu bērnu ar autiska spektra traucējumiem emocionālās attīstības konstatējums • Emocionālās attīstības sekmēšana bērnu darbībā muzikālā rotaļnodarbībā • Pētījuma datu analīze Atslēgas vārdi: EMOCIONĀLĀ ATTĪSTĪBA, AUTISKA SPEKTRA TRAUCĒJUMI, MUZIKĀLĀS ROTAĻNODARBĪBAS.
The qualification paper topic::Emotional development promotion in 5-6 year old preschool children with autism spectrum disorders during music play classes. The qualification paper author: Ieva Ozola The qualification paper supervisor : Dr.paed. Anna Līduma The qualification paper consists of: 43 pages, 3 tables and 18 pictures, 8 suplements, 43 literary sources were used. The goal of the qualification paper: Study the possibilities for promoting emotional development in musical exercises in a preschool for children with autism. The question of the qualification paper: Question of the study: What musical playing content can contribute to the emotional development of 5-6-year-old children with autism spectrum disorders? The work consists of two chapters. Chapter 1 gives a theoretical insight into the emotional development of a 5-6-year-old child with an autism spectrum disorder in a musical playground: • The nature of autism and relationships with autism spectrum disorders • Manifestations of autic spectrum disorders in children aged 5-6 years • Characteristics and criteria for emotional development of children aged 5-6 years with autism • Development of musical play content Chapter 2 deals with the conduct and methods of an emotional development study of children aged 5-6 with autism spectrum disorders: • Design of the study • Finding of emotional development of 5-6-year-old children with autism spectrum disorders • Promoting emotional development in children's activities in a musical playground • Analysis of study data Key words: EMOTIONAL DEVELOPMENT, AUTISM SPECTRUM DISORDER, MUSICAL PLAY CLASSES.
The qualification paper topic::Emotional development promotion in 5-6 year old preschool children with autism spectrum disorders during music play classes. The qualification paper author: Ieva Ozola The qualification paper supervisor : Dr.paed. Anna Līduma The qualification paper consists of: 43 pages, 3 tables and 18 pictures, 8 suplements, 43 literary sources were used. The goal of the qualification paper: Study the possibilities for promoting emotional development in musical exercises in a preschool for children with autism. The question of the qualification paper: Question of the study: What musical playing content can contribute to the emotional development of 5-6-year-old children with autism spectrum disorders? The work consists of two chapters. Chapter 1 gives a theoretical insight into the emotional development of a 5-6-year-old child with an autism spectrum disorder in a musical playground: • The nature of autism and relationships with autism spectrum disorders • Manifestations of autic spectrum disorders in children aged 5-6 years • Characteristics and criteria for emotional development of children aged 5-6 years with autism • Development of musical play content Chapter 2 deals with the conduct and methods of an emotional development study of children aged 5-6 with autism spectrum disorders: • Design of the study • Finding of emotional development of 5-6-year-old children with autism spectrum disorders • Promoting emotional development in children's activities in a musical playground • Analysis of study data Key words: EMOTIONAL DEVELOPMENT, AUTISM SPECTRUM DISORDER, MUSICAL PLAY CLASSES.