Sociālā pedagoga darbība Medumu speciālajā internātpamatskolā pusaudžu agresivitātes mazināšanā.

Abstract

Darba apjoms: 95 lpp., 27 bibliogrāfiskie nosaukumi, 10 pielikumi. Darba struktūra: darbs sastāv no ievada, 4 nodaļām, nobeiguma, literatūra un avotu saraksta, anotācijas. Pētījuma mērķis: raksturot sociālpedagoģisko darbību Medumu speciālajā internātpamatskolā pusaudžu agresivitātes mazināšanā. Pētījuma metodes: literatūras analīze, dokumentu analīze, anketēšana, tests, novērošana, modelēšana, sociālpedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Darba gaitā parādīts, kā tiek organizēta sociālā pedagoga darbība pusaudžu agresivitātes mazināšanā Medumu speciālajā internātpamatskolā. Diplomdarba pētījumi var kalpot kā metodisks līdzeklis sociālājiem, speciālājiem pedagoģiem, internātskolotājiem un mācību priekšmetu skolotājiem, strādājot ar bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem ne tikai Latvijas speciālajās skolās, bet arī vispārizglitojošās skolās, kur mācās audzēkņi ar īpašām vajadzībām pēc speciālās programmas.

Die Arbeit hat: 95 Seiten, 27 bibliographische Benennungen, 10 Beilagen. Die Arbeit besteht aus einem EinfŅhrungsteil, 4 Hauptteilen, einem Abschlussteil, Literatur- und Quellennachweis, einer Inhaltsangabe. Ziel der Untersuchung: die sozialpedagogische Tätigkeit auf dem Gebiet der Verminderung der Kinderagressivität in einer Internatsonderschule zu charakterisieren. Methoden der Untersuchung: Literaturanalyse, Dokumentationanalyse, Umfrage, Test, Beobachtung, Modelierung, sozialpedagogische Erfahrungstätigkeit. In der Arbeit wird es gezeigt, wie die Tätigkeit mit den Kindern organisiert wird, um die Agressivität zu vemindern. Diese Untersuchungen kĻnnen als methodisches Mittel den sozialen Pedagogen, Internatlehrern und Fachlehrern dienen, die mit geistesgestĻrten Kindern nicht nur in Sondernschulen, sondern auch in allgemeinbildenden Schulen arbeiten, wo es Kinder gibt, die nach einem Sonderprogramm lernen.