Telpu akustisko risinājumu nozīme izglītības iestādēs

Abstract

Bakalaura darba nosaukums ir “Telpu akustisko risinājumu nozīme izglītības iestādēs”, un bakalaura darba mērķis ir izstrādāt interjera dizaina projektu mūzikas nodarbību telpām vidusskolai. Darbs sastāv no 2 nodaļām. Pirmajā nodaļā veikts telpu akustisko risinājumu izglītības iestādē teorētiskais raksturojums, sniegts akustikas definējums, tās nozīme mācību iestādēs Latvijā un citās pasaules valstīs, izvirzīti nozīmīgākie akustikas faktori ilgtspējīgam interjera projektam mācību iestādē, kā arī izpētīti mūsdienīgi akustikas risinājumi. Otrajā nodaļā raksturota pētījuma metodoloģija un apkopotas divas ekspertu intervijas. Darba radošā daļa ietver vizuālo materiālu ar individuāli izstrādātu oriģinālu mūzikas nodarbību telpu grupas vidusskolai interjera dizaina projektu. Diplomdarbs sastāv no 4 nodaļām, 9 apakšnodaļām un 15 pielikumiem. Tā apjoms ir 52 lappuses un pielikumi. Darbā izmantoti 61 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: telpu akustika, mūzikas nodarbību telpas, akustiskie risinājumi interjerā.

The title of the bachelor's thesis is "The importance of room acoustic solutions in educational institutions", and the aim of the bachelor's thesis is to develop an interior design project for music classrooms in a secondary school. Bachelor’s thesis consists of 2 chapters. In the first chapter, a theoretical description of room acoustic solutions in an educational institution is made, the definition of acoustics is given, its importance in educational institutions in Latvia and other countries of the world, the most important acoustic factors for a sustainable interior project in an educational institution are put forward, and modern acoustic solutions are also explored. The second chapter describes the research methodology and summarizes two expert interviews. The creative part of the work includes visual material with an individually developed interior design project for the group of rooms in high school (music classroom). The thesis consists of 4 chapters, 9 subsections and 15 appendices. Its volume is 52 pages. 61 literary sources are used in the work. Keywords: acoustics, educational institution