Mājturības priekšmets 5.-9. klasēs kā starppriekšmetu saiknes veicinātājs
Loading...
Date
Authors
Advisor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Latvijas Universitāte
Language
N/A
Abstract
Maģistra darba autors: Jānis Pētersons
Maģistra darba zinātniskais vadītājs: Dr.paed., prof. Aīda Krūze
Darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem, nobeiguma daļas un pielikumiem.
Darba apjoms: 61 lappuses, 63 bibliogrāfiskie avoti, 4 pielikumi.
Maģistra darbā „Mājturības priekšmets kā starppriekšmetu saiknes veicinātājs privātās vidusskolas „X” 5. - 9. klasēs” galvenais uzsvars likts uz mājturības mācību priekšmetu kā vienu no svarīgākajiem starppriekšmetu saiknes realizētājiem starp visiem svarīgajiem mācību priekšmetiem.
Maģistra darba objekts: mājturības priekšmets kā starppriekšmetu saiknes veicinātājs.
Maģistra darba mērķis: izpētīt starppriekšmetu saiknes teorētiskos aspektus un noskaidrot skolēnu izpratni par mājturības priekšmeta saikni ar citiem mācību priekšmetiem.
Master’s paper author: Jānis Pētersons Master’s paper scientific director: Dr.paed., prof. Aīda Krūze Master paper components are: preamble, two sectionals, conclusions, finish sectional and appositions. In the master’s paper „Domestic science as a main intersubjects link promoter at private highschool „X” class 5. – 9. ” the main emphasis is that domestic science is main intersubjects promoter in-between all school subjects. The aim of master’s paper is investigate theoretical aspects of intersubjects link and to learn perception of students about domestic science’s link with other school objects.
Master’s paper author: Jānis Pētersons Master’s paper scientific director: Dr.paed., prof. Aīda Krūze Master paper components are: preamble, two sectionals, conclusions, finish sectional and appositions. In the master’s paper „Domestic science as a main intersubjects link promoter at private highschool „X” class 5. – 9. ” the main emphasis is that domestic science is main intersubjects promoter in-between all school subjects. The aim of master’s paper is investigate theoretical aspects of intersubjects link and to learn perception of students about domestic science’s link with other school objects.