Projekta darbs kā skolēnu sadarbības prasmju veicinātājs sociālo zinību stundās 6.klasē

Abstract

Darba autore ir Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Sanda Eglīte. Diplomdarbs ir par projekta darbu kā sadarbības prasmju veicinātāju sociālo zinību stundās 6.klasēs. Sadarbības prasmēm ir ļoti būtiska loma cilvēka dzīves attīstībā un karjeras izaugsmē, tāpēc ļoti svarīgi šīs prasmes skolēniem mācīt jau skolā, pielietojot atbilstošas mācību metodes. Diplomdarba empīriskā pētījuma mērķis ir noskaidrot kā mainās skolēnu sadarbības prasmes projekta darba izstrādes gaitā. Pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina, ka projekta darba izstrādes laikā var tikt uzlabotas skolēnu savstarpējās sadarbības prasmes, pie nosacījuma, ka skolēniem ir skaidri saprotami projekta darba izpildes uzdevumi, mērķi un sasniedzamie rezultāti. Diplomdarbs sastāv no 49 lappusēm, 13 attēliem, 2 tabulām un 5 pielikumiem.

The author of the thesis is Sanda Eglīte, the student of the Faculty of Education, Psychology and Art of the University of Latvia. The topic of the diploma thesis is project work as a means for developing student cooperation skills during social science lessons in grade 6. Cooperation skills play an important role in one’s personal and professional development, it is therefore essential that students are taught the said skills already in school by applying suitable methodology. The aim of the empirical study of the diploma thesis is to establish how student cooperation skills change during the development of the project work. The results of the study confirm that student mutual cooperation skills may be improved during the development of the project work, as long as the students have been clearly instructed on the tasks, aims and objectives of the project work. The diploma thesis consists of 49 pages, it includes 13 images, 2 tables and 5 appendices.