Zīdaiņu psihoemocionālās attīstības novērtējums māsu praksē

Abstract

Tēmas aktualitāti nosaka psihoemocionālās attīstības nozīme zīdaiņa vecuma bērnu veselības un dzīves kvalitātes veidošanā. Darba mērķis: Izpētīt zīdaiņu vecuma bērnu psihoemocionālās attīstības novērtēšanas metodes un agrīnu problēmu identificēšanu māsu praksē. Pētniecības uzdevumi: 1. Apkopot un analizēt literatūru par māsu lomu zīdaiņu vecuma bērnu psihoemocionālās attīstības novērtēšanā. 2. Izstrādāt interviju jautājumus, kas ļautu izpētīt māsu pieredzi un pieeju zīdaiņu vecuma bērnu psihoemocionālās attīstības novērtēšanā. 3. Veikt intervijas un analizēt datus, lai noskaidrotu pieejas un izaicinājumus šajā praksē. Pētniecības jautājums: Kādas ir zīdaiņu vecuma bērnu psihoemocionālās attīstības novērtēšanas metodes? Pētniecības metode: Kvalitatīvais pētījums. Pētniecības instruments: Strukturēta intervija. Pētījuma rezultāti: Iegūtie dati liecina, ka māsas līdzdalība zīdaiņa vecuma bērna psihoemocionālajai attīstībai ir svarīga. Atslēgvārdi: māsu loma, aprūpe, agrīna diagnostika, zīdaiņu psihoemocionālā attīstība.

The relevance of the topic is determined by the importance of psychoemotional development in the formation of the general health and quality of life of infants. Objective of the work: To study the methods of assessing the psychoemotional development of infants and the early identification of problems in nursing practice. Research tasks: 1. To collect and analyse the literature on the role of nurses in assessing the psychoemotional development of infants. 2. To develop interview questions that would allow to study the experience and approach of nurses in assessing the psychoemotional development of infants. 3. To conduct interviews and analyse data with an aim to clarify approaches and challenges in this practice. Research question: What are the methods of assessing the psychoemotional development of infants? Research method: Qualitative research. Research instrument: Structured interview. Research results: The research data obtained show that the participation of a nurse is important for the psychoemotional development of an infant. Keywords: the role of nurses, care, early diagnosis, psychoemotional development of infants.