Dziedāt prasmju pilnveide 5-6 gadīgu bērniem mūzikas nodarbībās pirmsskolā

Abstract

Darba nosaukums: Dziedāt prasmju pilnveide 5-6 gadīgu bērniem mūzikas nodarbībās pirmsskolā. Darba autors: Inguna Cine. Darba vadītāja: Docente Dr. paed. Ligita Stramkale. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, tajā ir aprakstītas kvalifikācijas darba temata aktualitātes, mērķi, uzdevumi, pētījuma objekts, priekšmets, metodes, bāze, periods, darba struktūra. Kvalifikācijas darbs ir sagatavots uz 46 lapām. Kvalifikācijas darbā ir iekļautas 8 tabulas, 3 diagrammas un 5 pielikumi. Kvalifikācijas darbā tika izmantoti 32 literatūras avoti. Dziedāšana ir dabiska cilvēka darbība. Lai dziedāt prasme attīstītos ir nepieciešams tam pievērst uzmanību jau no pirmsskolas vecuma ar dažādu uzdevumu un vingrinājumu palīdzību. Dziedāt prasme ir pilnveidojama, mūzikas nodarbību uzdevumos. Dziedātprasmei ir svarīga loma bērna attīstībā, tādēļ tika izvēlēts pētījuma temats. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt kā pilnveidojas dziedātprasmes 5-6 gadīgiem bērniem mūzikas nodarbībās. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz profesoru, psihologu, filozofu un pedagogu L. Lasmanes, A. Līdumas, B. Brices, F. Karlgrēna, D. Dzintares, I. Stangaines, S. Grasmanes, N. Pagrabas, T. M. Orlovas, H. Gudjona, D. Lieģenieces, I. Milleres, J. Tihonovas, I. Beļska, E. Zvirgzdiņas, A. Stabulnieces, R. Kaņepējas, A. Daukšas, D. Vigules, L Mackēvičas, I. Surudas, R. Šteinera atziņām. Būtiskākais secinājums: 5-6 gadu vecu bērnu dziedāt prasmes pilnveidošana mūzikas nodarbībās tiek sekmēta, ja bērniem tiek piedāvāti atbilstoši uzdevumi, kas tiek papildināti ar bērniem interesantu emocionālu un jēgpilnu saturu, radot uz sadarbību vērstu mikroklimatu, veidojot emocionālu kontaktu ar bērnu, to iedrošinot un atbalstot. Atslēgas vārdi: dziedātprasme, mūzikas nodarbības, jēgpilna darbība.

Title of the paper: Development of singing skills for 5-6 years old children in the pre-school music classes, Author of the paper: Inguna Cine. Supervisor: Docent Dr. paed. Ligita Stramkale. The qualification paper is structured in chapters. At the beginning there is an introduction, it describes the topicality of the qualification work topic, goals, tasks, research object, pages. The qualification paper includes 8 tables, 3 diagrams and 5 appendices. 32 literature sources were used in the qualification work. Singing is a natural human activity. In order to develop singing skills, it is necessary to pay attention to them from pre-school age through various tasks and exercises. Singing skills can be improved in music classes tasks. Singing skills play an important role in a child's develop ment, so the research topic was chosen. Aim of the research: Theoretically analyze and practically test how the singing skills of 5-6 years old children develop in music lessons. The theoretical part of the research is based on the knowledge of professors, psychologists, philosophers and pedagogues L. Lasmane, A. Līdumas, B. Brice, F. Karlgrena, D. Dzintare, I. Stangaine, S. Grasmane, N. Pagraba, T. M. Orlovas, H. Gudjona, D. Lieģeniece, I. Milleres, J. Tikhonova, I. Beļska, E. Zvirgzdina, A. Stabulniece, R. Kaņepēja, A. Daukša, D. Vigule, L. Mackēviča, I.Suruda, R. Steiner. The most important conclusion: Improving the singing skills of 5-6 years old children in music classes are developed if the children are offered appropriate tasks, which are supplemented with emotional and meaningful content interesting for children. It is important to create a collaborative microclimate by making an emotional contact with the child, encouraging and supporting it. Keywords: singing skill, music classes, meaningful action.