Prasmju izvērtējums direktora amata pienākumu īstenošanai profesionālajā vidējās izglītības iestādē

Abstract

Profesionālo vidējo izglītības iestāžu direktoriem ir jābūt pietiekami sagatavotiem ar atbilstošām kompetencēm, lai veiksmīgi veiktu savus amata pienākumus. Pētījuma mērķis ir noskaidrot, kādas prasmes nepieciešamas direktora amata pienākumu īstenošanai profesionālās vidējās izglītības iestādē. Autors veica fenomenoloģisku pētījumu, analizējot direktoru pašnovērtējuma ziņojumus, veica padziļināto interviju analīzi, izstrādāja veiksmes, pārmaiņu, attīstības un izdzīvošanas stratēģijas un izstrādāja rekomendējošus ieteikumus profesionālo vidējo izglītības iestāžu direktoriem. Rezultātā, tika izstrādātas rīcības, kas varētu sekmēt direktora amatu pienākumu īstenošanu profesionālajās vidējās izglītības iestādēs.

Vocational secondary education principals must be well-prepared with the necessary skills to effectively perform their responsibilities. The aim is to determine the skills necessary for the work responsibilities of a principal in vocational secondary education institution. The author conducted a phenomenological study by analyzing self-assessment reports of principals, performing in-depth interview analysis, developing strategies for success, change, development and survival, and providing recommendations for principals of vocational secondary education institutions. As a result, actions were developed to support the implementation of principal responsibilities in vocational secondary education institutions.