Integrētā pieeja jaunāko klašu skolēnu runas attīstībai.

Abstract

Pētījuma mērķis: Efektīvu integrētās apmācības metožu un paņēmienu, kas veicina jaunāko klašu skolēniem runas prasmju attīstīšanu, noskaidrošana. Darbā tiek skatītas problēmas, kas ir saistītas ar dzimtās valodas un citu humanitārā cikla mācību priekšmetu integrēšanu. Tika pētīta runas darbības loma un nozīme mācību un audzināšanas procesā. Darba praktiskajā daļā ir izpētītas, aprobētas un izanalizētas mācību metodes un paņēmieni, kas veicina skolēnu valodas attīstību. Tāpat ir noskaidrotas efektīvākās metodes un paņēmieni, kas reāli palīdz jaunāko klašu skolēniem attīstīt runas prasmes.Study Objective: Discovery of effective methods and techniques for integrated education conducive to students' speech development. The study investigated problems associated with the integration of the native language and the humanities disciplines. The study examined the role and meaning of speech in the educational-behavioral process. The practical portion of the study evaluated, tested, and analyzed methods and techniques conducive to students' speech development. In addition, the study ascertained the most effective methods and techniques which realistically aid elementary school students in raising their level of speech development.