Klausīšanās prasmju attīstīšana matemātikā 6. klases skolēniem

Abstract

Bakalaura darba ietvaros ir izveidoti un aprobēti metodiskie materiāli kā arī izstrādāti metodiskie ieteikumi klausīšanās prasmju attīstīšanai matemātikā 6. klases skolēniem. Metodisko materiālu un ieteikumu izstrādāšanai tika izmantoti tādi metodiskie paņēmieni kā matemātiskais diktāts, matemātiskā spēle un matemātiskā pasaka. Bakalaura darbs sastāv no 4 nodaļām un 10 apakšnodaļām, 8 pielikumiem un 15 attēliem no kuriem. Atslēgvārdi: klausīšanās prasme, matemātiskais diktāts, matemātiskā pasaka, matemātiskā spēle.

This bachelor thesis includes elaborate and approved methodological materials and methodological recommendations for developing listening skills for 6th grade students in mathematics. The methodological materials and recommendations were created by such methodological techniques as mathematical dictations, mathematical games and mathematical tales. The thesis comprises 4 chapters, 10 subchapters, 8 appendixes and 15 pictures. Key words: listening skills, mathematical dictation, mathematical tales, mathematical games.