7. – 8.klašu skolēnu diverģentās domāšanas attīstības iespējas Mūzikas mācību stundās

dc.contributor.advisor	Marnauza, Māra
dc.contributor.author	Zaķe, Violeta
dc.contributor.other	Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
dc.date.accessioned	2018-09-27T11:23:36Z
dc.date.available	2018-09-27T11:23:36Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/44121
dc.language.iso	lav
dc.publisher	Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subject	Mūzikas pedagoģija
dc.title	7. – 8.klašu skolēnu diverģentās domāšanas attīstības iespējas Mūzikas mācību stundās
dc.title.alternative	The possibilities of the development of the divergent thinking for 7th and 8th grade pupils in the Music education lessons
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis