Skolas izglītības programmu pilnveides vadība kā nosacījums skolēnu karjeras izvēlē.

Abstract

Maģistra darbs “Skolas izglītības programmu pilnveides vadība kā nosacījums skolēnu karjeras izvēlē” sastāv no ievada, 6 nodaļām, noslēguma, kurā iekļauti secinājumi un priekšlikumi, literatūras saraksta un pielikumiem. Ievadā pamatota tēmas izvēle un īss problemātikas apraksts. Kvalitatīvas izglītības iegūšana ir pirmais solis turpmākajā karjeras izvēlē. Tādēļ skolām , izmantojot tām doto zināmo brīvību izglītības programmu izstrādē, būtu nepieciešams veikt skolēnu vajadzību izpēti. Izglītības politikas izmaiņas un karjeras izglītības programma arī ievieš izmaiņas skolu piedāvātajās izglītības programmās. Darba pirmajā nodaļā apskatīts karjeras jēdziens un karjeras veidošanas teorijas, karjeras attīstīšanas posmi. Tiek analizēta karjeras izglītība – tās mērķi un uzdevumi, kā arī principi. Otrajā nodaļā pētīti izglītības programmu veidošanas pamatprincipi un likumdošana, kas nosaka atbildību par izglītības programmu realizēšanu. Trešajā nodaļā analizēti izglītības programmu pilnveidošanas teorētiskie aspekti. Šeit aplūkota arī citu valstu pieredze un konkretizēts izglītības programmu (“curriculum”) jēdziens. Darba ceturtā nodaļa veltīta vadīšanas procesa nozīmes izziņai. Viena no apakšnodaļām veltīta organizācijām, kas mācās. Pilnveidošanas procesa vadīšanai ir apskatītas vadlīnijas. Piektajā nodaļā izklāstītas izglītības iespējas pēc 9.klases un tālākās izglītības iespējas pēc konkrētas izglītības programmas izvēles vidusskolā. Sestā nodaļa iepazīstina ar autores veiktā pētījuma rezultātiem. Pētniecības metode – aptauja, anketēšana. Analizēti dati par skolas absolventu tālāko izglītību. Noslēgumā doti secinājumi un ieteikumi izglītības programmu pilnveidošanai un darbam ar skolēnu karjeras izglītības jautājumiem.

. Master’s paper work „ Management of school education program improvement as a method of School children carrier choice”consists of ten parts which are introduction, six chapters, closing, where you can find some conclusions and suggestions, bibliography and attaches. Introduction contains of the motivation for the theme choice reasons and the short description of the problems. Getting a good education is the first step to the next career choice. That is why schools, which have some options for development of schools education programmes, should do some research work to understand needs of students. The changes in policy of education and education programme of career make changes in schools offered education programmes also. The first chapter of written wok includes explanation of term career, theories of career formation, career development units. There is analysis of career education – aims, tasks and principles also. In the second chapter of written work are analysed basic principles and legislation of schools programmes developing, which determine responsibility for fulfilling of education programmes. There are analysed theoretical aspects of education programmes development in chapter three. There can be found an experience of other countries and concretized education programme (“curriculum”) term. Chapter four is dedicated to investigation of managing process importance. One of subdivisions is dedicated to organizations which are learning. There are viewed guidelines of improvement managing process. In chapter five can be found studying resources after grade nine and studying resources after choosing specified education programme in high school. Sixth chapter introduce us with research work made by author. Research methods are questionnaire, polling. There are analysed data about graduates chosen education after high school. There can be found conclusions and suggestions to improve education programmes and students career education issues in the closing.