Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte / Faculty of Education, Psychology and Art
Browse by
Sub-communities within this community
Collections in this community
Recent Submissions
-
Skolotāju darbība pirmsskolas izglītības iestādē tikumiskās audzināšanas īstenošanā
(Latvijas Universitāte, 2018)Gunitas Delijevas maģistra darbs izglītības zinātnēs “Skolotāju darbība pirmsskolas izglītības iestādē tikumiskās audzināšanas īstenošanā” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes ... -
Ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā
(Latvijas Universitāte, 2018)Sigitas Kokorevičas maģistra darbs “Ģimenes iespējas līderības prasmju veidošanās procesā pusaudžu vecumā”izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes izglītības zinātņu un pedagoģisko ... -
Klases audzinātāja darbība 7. - 9. klašu skolēnu karjeras vadības prasmju pilnveidei
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darba “Klases audzinātāja darbība 7. – 9. klašu skolēnu karjeras vadības prasmju pilnveidei” mērķis ir izpētīt un izvērtēt klases audzinātāja darbību skolēnu karjeras vadības prasmju pilnveidei 7. – 9. klašu posmā. ... -
Skolēnu attieksme pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi
(Latvijas Universitāte, 2018)Skolēnu attieksme pret dabaszinātņu priekšmetu apguvi. Bārda Rūta, darba vadītāja Mg. izgl. vad. Mihno L., maģistra darbs, 55 lappuses, 4 nodaļas un 9 apakšnodaļas 17 attēli, 5 tabulas, 2 pielikumi 6 lappušu apjomā, izmantoti ... -
Pilsoniskās izglītības sasniegumus ietekmējošie faktori Latvijas skolās: Starptautiskais pilsoniskās izglītības pētījums – IEA ICCS 2016
(Latvijas Universitāte, 2018)Pilsoniskās izglītības sasniegumus ietekmējošie faktori Latvijas skolās: Starptautiskais pilsoniskās izglītības pētījums – IEA ICCS 2016. Pētījuma mērķis ir analizējot ICCS 2016 pētījuma datus, noteikt pilsoniskās izglītības ... -
Skolotāja vecuma loma skolēnu sasniegumos starptautiskajā skolēnu pilsoniskās izglītības pētījumā: Latvijas piemērs IEA ICCS 2016
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darba mērķis ir, pamatojoties uz zinātniskās literatūras izpēti un darba autores veikto starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma IEA ICCS 2016 skolotāju aptaujas datu analīzi, noskaidrot skolotāju vecuma ... -
Dzimumu stereotipu saistība ar skolēnu lasītprasmes sasniegumiem 4. klasē
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darba tēma: “Dzimumu stereotipu saistība ar skolēnu lasītprasmes sasniegumiem 4.klasē”. Darba vadītāja: asociētā profesore, Dr. sc. admin. Antra Ozola. Darba saturs: 57 lpp, satur 7 attēlus, 12 tabulas, literatūras ... -
Mentora atbalsts jauno pirmsskolas skolotāju adaptācijas procesā
(Latvijas Universitāte, 2018)Diemžēl daudzi no jaunajiem skolotājiem nespēj atrisināt problēmas, kas radušās adaptācijas periodā, līdz ar to izvēlas vieglāko ceļu – pamest darbu. Visbiežāk šī problēma saskatāma pirmsskolas izglītības iestādēs. Maģistra ... -
Emocionālās vides saistība ar lasītprasmes sasniegumiem sākumskolā
(Latvijas Universitāte, 2018)Mūsdienās tiek pievērsta liela uzmanība skolas vides uzlabošanai, atjaunojot skolas infrastruktūru, aprīkojumu un ieviešot dažādas digitālās ierīces, lai uzlabotu skolēnu mācību sasniegumus, taču reti tiek domāts par skolas ... -
Sadarbība ar vecākiem bērnu vērtēšanā pirmsskolas izglītības iestādē
(Latvijas Universitāte, 2018)Veiksmīga sadarbība starp vecākiem un pirmsskolas izglītības iestādi ir nozīmīga bērnu sasniegumu izzināšanā. Darbam tika izvirzīts mērķis-teorētiski un empīriski pētīt sadarbību starp pirmsskolas izglītības iestādi un ... -
Muzikālās inteliģences iekļaušanas pazīmes ikdienas mācībās 6.-9. klasēs
(Latvijas Universitāte, 2018)Lai iegūt augstākas atzīmes un būt sekmīgi skolā var but grūti skolniekiem. Šijā pētiumā mērķis ir parādīt, vai un kā mūzikas inteliģenci var izmantot studenta ikdienas grafikā, lai palīdzētu viņiem sasniegt augstākas ... -
Studentu mācīšanās motivācijas pilnveidošanas iespējas "X" augstskolā
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darbā pētīta studentu mācīšanās motivācija un tās pilnveidošanas iespējas. Maģistra darba mērķis - izpētīt mācīšanās motivāciju “X” augstskolā un izstrādāt tās pilnveidošanas iespējas. Maģistra darbs ietver 3 ... -
PEDAGOGU PROFESIONĀLĀS PILNVEIDES PASĀKUMU EFEKTIVITĀTE
(Latvijas Universitāte, 2018)Efektīvu pedagogu profesionālo pilnveidi veido daudzu un dažādu faktoru kopums, kas ļoti atkarīgs no apstākļiem, konteksta un mērķa, ar kādu profesionālās pilnveides pasākumi tiek organizēti. Pētījumā apkopotas teorētiskās ... -
Duālās karjeras nozīme Vidzemes reģiona sporta skolu attīstībā
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darba tēma – Duālās karjeras nozīme Vidzemes reģiona sportu skolu attīstībā. Darba mērķis – Pētīt un analizēt duālās karjeras ietekmi uz Vidzemes reģiona sporta skolu pilnveidi, kā arī izveidot sadarbības līgumus ... -
Skolotāju aizvietošana to prombūtnes laikā
(Latvijas Universitāte, 2018)Skolotāju prombūtne Latvijas skolās ir sastopama bieži, tomēr rīcībai tās gadījumā, pēc autores domām, netiek pievērsta atbilstoša atbildīgo iestāžu uzmanība. Līdz ar to šī maģistra darba mērķis ir pierādīt, ka šī brīža ... -
1. - 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanās
(Latvijas Universitāte, 2018)Elīnas Freibergas maģistra darbam „1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanās.” Maģistra darba mērķis – izpētīt 1. – 3. klašu skolēnu sociālo kompetenču veidošanos un tās veicināšanas iespējas. Teorētiskajā daļā ... -
Bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darbā ir apskatīta bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē, kuras aktuālitāti apliecina izglītības pārmaiņas mācību valodas jomā. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4. klases bilingvālo skolēnu lasītprasmes sasniegumus. ... -
Treneru profesionālā pilnveide tālākizglītībā cīņas sporta veidos
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darba nosaukums ir „Treneru profesionālā pilnveide tālākizglītībā cīnās sporta veidos”. Maģistra darba aktualitāti apliecina tas, ka jebkuram trenerim ir jāiekļaujas tālākizglītības procesā. Tiek izvirzīta pētījuma ... -
Emocionālās inteliģences attīstības veicināšanas iespējas vidusskolā
(Latvijas Universitāte, 2018)Maģistra darbā "Emocionālās inteliģences attīstības veicināšanas iespējas vidusskolā" analizēta emocionālās inteliģences būtība un tās veicināšana agrīnajā jauniešu vecumposmā izglītības iestādē. Pētījuma mērķis bija ... -
Vispārējās nodarbinātības prasmju attīstības veicināšana studiju procesā augstskolā (Gruzijas gadījums)
(Latvijas Universitāte, 2018)Jaunam absolventam vairs nav pietiekamas zināšanas par akadēmisko priekšmetu, jo mūsdienu izaicinošā pasaule ir izrādījusi, ka prasmju apgūšana arvien vairāk ir svarīga 21. gadsimta audzēkņiem, kuri, domājams, tiek attīstīti ...
RSS 1.0