Krāsu daudzveidīgo īpašību pētīšana bērnu mākslas skolā

Abstract

Ikdienā esam pieraduši noteiktas lietas redzēt noteiktās krāsās. Savukārt ieraugot šīs krāsas netipiskās vietās, mums nemanot atsaucas atmiņā situācijas, kurās tās tika ievērotas. Šo procesu sauc par krāsu asociatīvo uztveri. Tas notiek neapzināti, tomēr notiek un ļoti bieži. Īpaši svarīgi tas ir māksliniekiem, kuri savās radošajās izpausmēs izmanto krāsu daudzveidīgās īpašības. Lai palīdzētu iepazīt šos procesus un praktizēt to sniegtās iespējas, tika izvirzīts sekojošs diplomdarba mērķis – atraisīt daudzveidīgas krāsu asociācijas bērnu mākslas skolā. Lai īstenotu izvirzīto mērķi, tika sastādīta uzdevumu kopa. To realizējot, skolēni gūst iemaņas saikņu meklēšanā starp krāsu un garšu, un krāsu un smaržu. Kā darba metode tiek pielietots skolēnu patstāvīgu pētījumu process. Pasaule sastāv no krāsām un ir ļoti labi, ja protam tās lasīt un uztvert.

Nous sommes habitués à voir dans notre quotidien certaines choses ayant des couleurs bien précises. Cependant, en revoyant ces couleurs dans un milieu atypique, les situations dans lesquelles elles ont été observées précédemment nous reviennent inconsciemment à l’esprit. Ce processus est appelé „ perception associative des couleurs „. Cela se passe sans que l’on s’en rende compte, mais c’est pourtant réel et fréquent. Ce phénomène est particulièrement important pour les artistes qui, dans leurs expressions créatives, utilisent diverses qualités de couleurs. Pour aider à découvrir ces processus et mettre en oeuvre les possibilités qu'ils ouvrent, l'objectif suivant a été défini pour le mémoire de maîtrise – libérer les diverses associations de couleurs dans la production artistique des enfants. Pour atteindre cet objectif, un ensemble d’exercices a été conçu. En les pratiquant, les élèves acquerront les capacités nécessaires qui les aideront à découvrir les liens entre la couleur et le goût, ainsi qu'entre la couleur et l'odeur. Des recherches indépendantes d’élèves sont utilisées comme méthode de travail. Le monde est constitué de couleurs et il est bon de pouvoir les lire et les percevoir.