Spēles kā motivācijas veidošanas līdzeklis latviešu valodas kā otrās valodas apguvē 6.klasē

Abstract

Rasma Stepanova. Spēles kā motivācijas veidošanas līdzeklis latviešu valodas kā otrās valodas apguvē 6. klasē. Autore norāda, ka izvēlētā diplomdarba tēma ir aktuāla mūsdienu skolā. Spēle padara valodas mācīšanos aizraujošāku, interesantāku nomāc skolēnos baiļu sajūtu, bailes kļūdīties, lietojot valodu, un būtiski atvieglina mācību darbu. Spēles iesaista skolēnus darbībā, kas ir pamatnosacījums sekmīgai valodas apguvei. Strādājot pie izvēlētās tēmas, autore balstījās uz šādu teorētiķu atzinumiem, kā I. Kāposta, A. Markova, M. Skatkins, pedagoģiskās aprobācijas rezultātā, pierādot savas tēmas aktualitāti.

The theme of this diploma paper is games as a way of forming motivation teaching Latvian as the second language in 6th form. The author indicates that the chosen theme of the diploma paper is essential in nowadays school. Language games help to make the process of teaching the second language more interesting and exciting, lessness the fear of pupils and the fear of making a mistake when using the language and, in fact, making it easier to learn. Games involve students into the working process that is necessary to successfully acquire the language. Writing this paper the author researched the works of different theoretics, such as I. Kaposta, A. Markova, M. Skatkins, at the same time putting the theories into practice, proving the importance of the chosen theme.