Spēles un rotaļas sporta stundās 1.-4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem

Abstract

Darba autors: Alda Romanauska Darba temats: Spēles un rotaļas sporta stundās 1. – 4. klašu skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem Darba veids: diplomdarbs Darba zinātniskais vadītājs: profesore S. Tūbele Atslēgas vārdi: spēles, rotaļas, sporta stundas, 1.- 4. klašu skolēni, viegli garīgās attīstības traucējumi Pētījuma mērķis: izveidot spēles un rotaļas, kuras izmantojamas sporta stundās bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem. Darba saturs: aktivitātes sporta stundās Pētījuma metodes: literatūras analīze un anketēšana Darba rezultāti: apkopotas spēles un rotaļas Darba izmantojamība: var izmantot sporta skolotāji sporta stundās un klašu audzinātāji ārpusstundas aktivitātēs Darba autores izstrādātais darbs ir domāts skolotājiem, lai palīdzētu veiksmīgāk īstenot izvirzītos sporta stundas uzdevumus, izvēlēties atbilstīgās rotaļas un spēles. Vairākums darba autores aprakstītās rotaļas un spēles ir mazpazīstamas. Izstrādājot šo materiālu, izmantots dažādos semināros un daudzās skolās sporta stundās redzētais. Interesantas idejas gūtas, vērojot citu kolēģu sporta stundas skolā. Rotaļas un spēles paredzētas galvenokārt 1. – 4. klašu skolēniem. Darba autore uzskata, ka šīs spēles un rotaļas var noderēt arī vecākajās klasēs.

The Author ot the work: Alda Romanauska Subject: Games and Activities for pupils with minor learning/mental disabilities attending classes 1 to 4. Purpose of study: Diploma Thesis Research supervisor: Professor Sarmite Tubele Aim of the Thesis: To develop and introduce games and activities to be used as part of the Physical Education Curriculum for pupils with minor learning/mental disabilities attending classes 1 to 4. Methods of research: Analysis of documents/literature and questionnaires. Result of the work: summarize plays and games The work can be used: for Sports teachers and class managers for outdoor activities Thesis conclusion: This Thesis can be used by Physical Education tutors and class teachers for extra curriculum activities. The Thesis is aimed at teachers to help them in achieving the standards of Physical Education Curriculum. The majority of these games and activities are not widely recognised. Through the author’s attendance of seminars and visits and studies of other schools Physical Education Curriculums, ideas have evolved to help form this Thesis. The games and activities are mainly aimed for pupils with minor learning/mental disabilities in classes 1 to 4, however the author suggests that they can be used for older pupils also.