Latvijas ekonomikas izaugsmes iespējas Eiropas Savienībā

Abstract

Bakalaura darba tēma ir: „Latvijas ekonomikas izaugsmes iespējas Eiropas Savienībā”. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt un izanalizēt Latvijas pašreizējo ekonomisko attīstību un noteikt, kādā veidā iestāšanas Eiropas Savienībā sekmē Latvijas ekonomikas izaugsmi. Bakalaura darba pirmā nodaļā tiek analizētas starptautiskas ekonomiskas integrācijas formas, tas pazīmes. Otrā nodaļā tiek noteikta Latvijas un ES attiecību vēsture, kā arī svarīgākie līgumi, kas palīdzēja Eiropas Savienībai attīstīties. Trešā nodaļā autore apraksta Latvijas ekonomikas attīstību pēc valsts iestāšanās Eiropas Savienībā. Svarīgi bija novērtēt arī situāciju Latvijas lauksaimniecības sektorā, kā arī citas attīstošas nozares. Bakalaura darba beigās, balstoties uz darbā veiktiem pētījumiem, tiek izdarīti secinājumi un izvirzīti priekšlikumi Latvijas ekonomikas attīstībai. Bakalaura darbā ir 72 lapaspuses, tajā skaitā 23 attēli un 8 tabulas, kā arī izmantoti 43 literatūras avoti.

Diploma work theme is: ”Latvian economic growth opportunities in European Union”. Diploma work purpose - to investigate and analyse the given economic development of Latvia and to define, how the introduction into the European Union promotes growth of economy of Latvia. The forms of international economic integration, its signs, are analyzed in the first part of Diploma work. In the second - the history of Latvia and European Union, and important contracts, which promoted development of the European Union, is certain. In the third part, the author describes development of economy of Latvia after the introduction of the state into the European Union. It was important to estimate also a situation in the Latvian agriculture sector, as also other developing industries. In the end of work, leaning on performance of researches have been made conclusions, and offered decisions for development of economy of Latvia. Diploma work consists of 72 pages, 23 images (schedules) and 8 tables, and was used 43 sources of the literature.